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    2014年教師資格證考試《小學(xué)教育心理學(xué)》復(fù)習(xí)強(qiáng)化試題(3)

    來源:233網(wǎng)校 2013年12月18日

    二、填空題(請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確的答案。錯(cuò)填、不填均無分。本大題共20個(gè)空。每空1分,共20分)
    21.動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的外在條件是_____。
    22.根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來源,可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為_____和_____。
    23.依據(jù)反映活動(dòng)的形式,知識(shí)可以分為_____和_____。
    24.從遷移的角度看,合理編排教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)就是使教材達(dá)到_____、_____和_____。25.知識(shí)學(xué)習(xí)過程一般包括_____、_____和_____三個(gè)階段。
    26.動(dòng)機(jī)性遺忘理論最早由_____提出。
    27.心理輔導(dǎo)中人際關(guān)系的主要特點(diǎn)是_____、_____、真誠(chéng)與同感。
    28.現(xiàn)有的心理評(píng)估手段的兩種基礎(chǔ)參考架構(gòu)分別是_____和_____ 。
    29.行為演練的基本方法包括_____、_____和_____。
    30.以與客觀威脅不相適應(yīng)的焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥稱為_____。

    三、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)
    31.簡(jiǎn)述阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論。
    32.運(yùn)用頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練法訓(xùn)練學(xué)生的思維所應(yīng)遵循的原則有哪些?
    33.如何分析學(xué)生的性格特征?
    34.學(xué)生道德情感的培養(yǎng)途徑和方法主要有哪些?
    35.舉例說明影響問題解決的因素。

    四、論述題(10分)
    36.聯(lián)系實(shí)際說明學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的意義。

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