41、小林的父母很少照管他，他的學(xué)習(xí)成績一直很差，上課時總像是被霜打了的樣子，從不主動回答問題，經(jīng)常不交作業(yè)，對學(xué)習(xí)毫無興趣，同學(xué)們對他印象不好，老師也不喜歡他，在教育方式
上也多以批評、訓(xùn)斥為主。
問題：請分析小林現(xiàn)狀的危害，并提出改進意見。
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2013年教師資格《小學(xué)教育心理學(xué)》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷(6)
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論述題(15分)
41、小林的父母很少照管他，他的學(xué)習(xí)成績一直很差，上課時總像是被霜打了的樣子，從不主動回答問題，經(jīng)常不交作業(yè)，對學(xué)習(xí)毫無興趣，同學(xué)們對他印象不好，老師也不喜歡他，在教育方式
上也多以批評、訓(xùn)斥為主。
問題：請分析小林現(xiàn)狀的危害，并提出改進意見。
41、小林的父母很少照管他，他的學(xué)習(xí)成績一直很差，上課時總像是被霜打了的樣子，從不主動回答問題，經(jīng)常不交作業(yè)，對學(xué)習(xí)毫無興趣，同學(xué)們對他印象不好，老師也不喜歡他，在教育方式
上也多以批評、訓(xùn)斥為主。
問題：請分析小林現(xiàn)狀的危害，并提出改進意見。
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