1.學(xué)與教相互作用過(guò)程由下列哪些活動(dòng)交織在一起()。
A.學(xué)習(xí)過(guò)程
B.教學(xué)過(guò)程
C.評(píng)價(jià)/反思過(guò)程
D.互動(dòng)過(guò)程
E.管理過(guò)程
2.教師在教育過(guò)程中主要涉及()。
A.敬業(yè)精神
B.職業(yè)素養(yǎng)
C.專(zhuān)業(yè)知識(shí)
D.專(zhuān)業(yè)技能
E.教學(xué)風(fēng)格
C.三種過(guò)程交織在一起相互影響
D.教學(xué)過(guò)程要以學(xué)習(xí)過(guò)程為基礎(chǔ)
E.評(píng)價(jià)/反思過(guò)程會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)和教學(xué)過(guò)程
6.教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐具有()的作用。
A.描述
B.解釋
C.驗(yàn)證
D.預(yù)測(cè)
E.控制
7.教學(xué)媒體包括()。
A.投影
B.錄像
C.計(jì)算機(jī)
D.黑板
E.圖片
三、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內(nèi)容)
1.教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞_______相互作用過(guò)程展開(kāi)的。
2.學(xué)生可以從群體差異和_______差異兩個(gè)方面來(lái)影響學(xué)與教的過(guò)程。
3.教學(xué)內(nèi)容一般表現(xiàn)為教學(xué)大綱、_______和_______。
4.教育心理學(xué)是_______的一種,是介于_______、教育學(xué)之間的交叉學(xué)科。
5.教學(xué)環(huán)境包括_______環(huán)境和_______環(huán)境兩個(gè)方面,其中前者涉及課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施以及空間布置等。
6.評(píng)價(jià)/反思過(guò)程包括在教學(xué)之前對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)效果的_______,在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)的,以及在教學(xué)之后的檢驗(yàn)和反思。
7.在教學(xué)過(guò)程中,教師設(shè)計(jì)_______,組織_______,與學(xué)生進(jìn)行信息交流,從而引導(dǎo)學(xué)生的理解、思考、探索和發(fā)現(xiàn)過(guò)程,使其獲得知識(shí)、技能和態(tài)度。
14.教育心理學(xué)大致經(jīng)歷了_______、_______、_______、完善時(shí)期等四個(gè)時(shí)期。
15.20世紀(jì)20年代到5O年代末,美國(guó)出版的教育心理學(xué)書(shū)籍版本種類(lèi)繁多,體系五花八門(mén),但只有_______這一課題是各書(shū)共有的。
四、名詞解釋
1.教育心理學(xué)
2.教學(xué)內(nèi)容
3.教學(xué)媒體
4.學(xué)習(xí)過(guò)程
五、簡(jiǎn)答題
1.簡(jiǎn)述教育心理學(xué)的研究對(duì)象。
2.簡(jiǎn)述教師在學(xué)與教過(guò)程中的地位。
3.20世紀(jì)80年代以后,教育心理學(xué)研究成果集中體現(xiàn)在哪些方面?
4.請(qǐng)闡述教育心理學(xué)的作用。
六、論述題
1.論述學(xué)習(xí)與教學(xué)的要素。
2.論述教育心理學(xué)與鄰近學(xué)科的關(guān)系。