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    2022年初級(jí)社會(huì)工作師考試《初級(jí)綜合能力》真題及答案(41-50題)

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2022-06-27 09:12:08

    41、為了深入了解社區(qū)需要并與居民建立關(guān)系,社會(huì)工作者最適宜采取的收集資料方法是( )。

    A .問(wèn)卷法

    B .觀察法

    C .文獻(xiàn)法

    D .訪問(wèn)法

    參考答案:D
    【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】訪問(wèn)法 通過(guò)與各類社區(qū)居民面對(duì)面的談話,社會(huì)工作者能深入了解社區(qū)的需要,而且訪問(wèn) 的過(guò)程本身也有助于與社區(qū)居民建立關(guān)系。

    【考察考點(diǎn)】收集社區(qū)資料的方法

    42、社會(huì)工作者老劉正在主持社區(qū)居民議事會(huì),就社區(qū)空地改造為小花園的計(jì)劃證求居民意見(jiàn),有居民認(rèn)為建小花園可能會(huì)“中看不中用”。此時(shí)。老劉采取“進(jìn)一步說(shuō)明"的技巧主持會(huì)議,其最適宜的表述是( )。

    A .“您希望社區(qū)的空地能發(fā)揮哪些作用呢?”

    B .“您怎么看那些支持建小花園的觀點(diǎn)呢?”

    C .“非常感謝您提出的寶貴意見(jiàn),我們會(huì)考慮的。”

    D .“您提醒得很對(duì),我們要避免華而不實(shí)的改造方案?!?/p>

    參考答案:A
    【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】進(jìn)一步說(shuō)明。當(dāng)與會(huì)者所表達(dá)的意見(jiàn)不明確或者不完整時(shí),社會(huì)工作者 可以幫助他們進(jìn)一步說(shuō)明他們的意見(jiàn),如您剛才說(shuō)希望居委會(huì)能出面解決問(wèn)題,那 您希望居委會(huì)在哪些方面做工作呢?"這也有助于其他與會(huì)者更準(zhǔn)確地理解發(fā)言人的立場(chǎng)和觀點(diǎn),避免猜度和誤會(huì)。

    【考察考點(diǎn)】主持會(huì)議的技巧

    43、社會(huì)工作者負(fù)責(zé)對(duì)“困難家庭支持項(xiàng)目”所投入的人力、物力、財(cái)力配置使用情況進(jìn)行評(píng)估。該評(píng)估屬于( )。

    A .需求評(píng)估

    B .過(guò)程評(píng)估

    C .效果評(píng)估

    D .影響評(píng)估

    參考答案:B
    【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】過(guò)程評(píng)估關(guān)注方案進(jìn)行過(guò)程中服務(wù)對(duì)象和人數(shù)的變化,服務(wù)方案中必須完成的主要工作項(xiàng)目的完成情況、資源使用情況、經(jīng)費(fèi)支出情況、是否按照預(yù)定的日期進(jìn)行。

    【考察考點(diǎn)】考慮服務(wù)的評(píng)估

    44、某養(yǎng)老院為提升內(nèi)部服務(wù)規(guī)范性,由院長(zhǎng)牽頭召集機(jī)構(gòu)各部門不同專業(yè)人員組成了標(biāo)準(zhǔn)化工作建設(shè)團(tuán)隊(duì),定期召開(kāi)研討會(huì),組織外出調(diào)研學(xué)習(xí)。制定工作方案,建立服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。該團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)類型是( )。

    A .多功能型團(tuán)隊(duì)

    B .自我管理型團(tuán)隊(duì)

    C .問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)

    D .垂直管理型團(tuán)隊(duì)

    參考答案:A
    【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】多功能型團(tuán)隊(duì)。多功能型團(tuán)隊(duì)是指由來(lái)自同一等級(jí)、不同專業(yè)領(lǐng)域的成員組成,共同來(lái)完成某一項(xiàng)任務(wù)的國(guó)隊(duì)。其有效性在于能夠使機(jī)構(gòu)內(nèi)(甚至機(jī)構(gòu)間)不同領(lǐng)域的成員之間可以交換信息,激發(fā)出新的觀點(diǎn),解決面臨的問(wèn)題,協(xié)調(diào)復(fù)雜的項(xiàng)在社會(huì)工作領(lǐng)域,最典型的多功能型團(tuán)隊(duì)是為處于多重困難的服務(wù)對(duì)象提供的個(gè)案管理服務(wù)。

    【考察考點(diǎn)】社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)式結(jié)構(gòu)

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    45、社會(huì)工作者小林是養(yǎng)老院新入職的員工。在入職第一周,督導(dǎo)者老楊向他講解了養(yǎng)老院里老人的生活規(guī)律、飲食習(xí)慣和興趣愛(ài)好。老場(chǎng)的講解內(nèi)容屬于( )。

    A .行政性督導(dǎo)

    B .教育性督導(dǎo)

    C .支持性督導(dǎo)

    D .調(diào)解性督導(dǎo)

    參考答案:B
    【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】教導(dǎo)有關(guān)"服務(wù)對(duì)象群"的特殊知識(shí) 例如,當(dāng)被督導(dǎo)者不太熟悉老年人服務(wù)時(shí),督導(dǎo)者要告訴他老年人面臨老化時(shí)期價(jià)值態(tài)度會(huì)轉(zhuǎn)換,要發(fā)展更樂(lè)觀的態(tài)度,將那些鄙視、厭惡、絕望等負(fù)面印象轉(zhuǎn)化成能表達(dá)老年人的優(yōu)點(diǎn)和自我價(jià)值的陳述。

    【考察考點(diǎn)】教育性督導(dǎo)的內(nèi)容

    46、某企業(yè)近期向市兒童福利院無(wú)償捐贈(zèng)人民幣10萬(wàn)元。為聽(tīng)力障礙兒童購(gòu)買助聽(tīng)器,以展示企業(yè)社會(huì)責(zé)任。該企業(yè)的捐款動(dòng)機(jī)屬于( )。

    A .市場(chǎng)營(yíng)銷

    B .自我利益

    C .公共關(guān)系

    D .稅法策略

    參考答案:C
    【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】公共關(guān)系。當(dāng)一個(gè)企業(yè)將其利潤(rùn)中的相當(dāng)部分用于捐款時(shí),一般情況下是為了提升公司形象,表明自己是一個(gè)"有社會(huì)責(zé)任感"的企業(yè),是為社會(huì)和民眾盡義務(wù)的企業(yè)。這也是企業(yè)為了在本地贏得良好聲譽(yù)的策略。

    【考察考點(diǎn)】企業(yè)捐款的動(dòng)機(jī)

    47、隨著服務(wù)項(xiàng)目的增多,某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人決定采取授權(quán)的方式提高機(jī)構(gòu)的工作效率。該負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行了分解,將任務(wù)分配給能力適合的員工,并賦予其人、財(cái)、物的處置權(quán)。在授權(quán)過(guò)程中,該負(fù)責(zé)人還需要( )。

    A .帶領(lǐng)員工做好協(xié)調(diào)工作

    B .明確員工及時(shí)匯報(bào)的責(zé)任

    C .分析員工任務(wù)管理能力

    D .評(píng)估員工工作成果和質(zhì)量

    參考答案:B
    【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】授權(quán)是指上級(jí)主管部門適當(dāng)?shù)貙⒙殭?quán)移交給下屬的過(guò)程。授權(quán)的主要目的是讓社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)揮最大效率,授權(quán)也有助于提高下屬或員工的滿意度、工作動(dòng)機(jī)。授權(quán)意味著權(quán)益的授予和職責(zé)的建立,既包括上下級(jí)之間發(fā)生的短期權(quán)責(zé)轉(zhuǎn)移與接受關(guān)系,也包括從組織結(jié)構(gòu)角度的長(zhǎng)期制度化的分權(quán)行為。社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)主管可授權(quán)的內(nèi)容包括:

    一是分派任務(wù)。即指派下屬或員工完成多項(xiàng)任務(wù),機(jī)構(gòu)主管在任務(wù)分派時(shí)必須考慮分派給具有執(zhí)行權(quán)力的下屬 。

    二是授予權(quán)力。在任務(wù)分派出去之前,權(quán)力應(yīng)當(dāng)作為能夠用來(lái)完成任務(wù)的工具而進(jìn)行授予,目的是保證下屬能良好地運(yùn)用權(quán)力、完成任務(wù)。

    三是明確責(zé)任。機(jī)構(gòu)主管將權(quán)力授予下屬的同時(shí),還應(yīng)告知下屬對(duì)分派的任務(wù)和接受的權(quán)力所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任,這些責(zé)任不僅包括執(zhí)行過(guò)程,也包括及時(shí)匯報(bào)、溝通和協(xié)調(diào)。

    本題社工還需要做的是明確責(zé)任。

    【考察考點(diǎn)】社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作

    48、小王是某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新入職的社會(huì)工作者,在進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展服務(wù)時(shí),發(fā)現(xiàn)居民對(duì)社會(huì)工作不了解,經(jīng)常把社會(huì)工作者當(dāng)作志愿者。小王為如何介紹社會(huì)工作而煩惱。小王面臨的壓力來(lái)自于(    )。

    A .服務(wù)對(duì)象多元

    B .專業(yè)能力欠缺

    C .機(jī)構(gòu)行政管理

    D .居民認(rèn)知不足

    參考答案:D
    【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】來(lái)自社會(huì)對(duì)社會(huì)工作認(rèn)識(shí)的壓力,包括社會(huì)公眾對(duì)社會(huì)工作專業(yè)不了 解、服務(wù)對(duì)象對(duì)社會(huì)工作不了解、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)社會(huì)工作不了解、其他專業(yè)對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的質(zhì)疑、社會(huì)工作者要不斷為專業(yè)解釋等。

    【考察考點(diǎn)】社會(huì)工作者最常面臨的壓力來(lái)源

    49、關(guān)于定性研究資料收集特點(diǎn)的說(shuō)法,正確的是( )。

    A .強(qiáng)調(diào)研究的理論性, 根據(jù)研究假設(shè)收集資料

    B . 強(qiáng)調(diào)研究的深入性, 關(guān)注研究對(duì)象的主觀感受

    C . 強(qiáng)調(diào)研究的系統(tǒng)性,采用結(jié)構(gòu)式訪談法收集變料

    D . 強(qiáng)調(diào)研究的客觀性, 從研究者的視角了解研究對(duì)象

    參考答案:B
    【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】研究階段與資料收集緊密結(jié)合。一是對(duì)于初次觀察或訪問(wèn),研究者要對(duì)主題或個(gè)案 所涉及資料進(jìn)行特質(zhì)分析,證明有關(guān)特質(zhì)、概念和架構(gòu),發(fā)現(xiàn)被研究者的主觀理念、定 義新概念和形成新假設(shè)。二是針對(duì)初次觀察或訪問(wèn)的不足,在隨后的過(guò)程中要不斷彌補(bǔ)、累積、豐富資料,逐步形成對(duì)某一問(wèn)題的初步解釋。因此,研究者需要采用旋進(jìn)思維,依托自身的洞察力、分析力、創(chuàng)造力和辯證思維能力,把握盡可能深入全面的資料。

    50、問(wèn)卷是社會(huì)工作研究常用的工具,其內(nèi)容設(shè)計(jì)和問(wèn)卷結(jié)構(gòu)都有科學(xué)要求,關(guān)于問(wèn)卷設(shè)計(jì)的說(shuō)法,正確的是( )。

    A .問(wèn)卷設(shè)計(jì)必須以回答者視角為主,以獲得確實(shí)可靠的資料

    B .狀態(tài)指標(biāo)必須放在問(wèn)卷最后,以更好地保護(hù)回答者的隱私

    C .問(wèn)卷設(shè)計(jì)必須將問(wèn)題隨機(jī)排序,以避免前后內(nèi)容互相提示

    D .問(wèn)卷排版必須進(jìn)行格式控制, 以利于節(jié)省版面和印刷成本

    參考答案:A
    【233網(wǎng)校解析,禁止轉(zhuǎn)載】一是問(wèn)卷要有信度與效度。有較高信度,表明測(cè)量結(jié)果比較穩(wěn)定,測(cè)量結(jié)果受時(shí) 間、地點(diǎn)和對(duì)象變化的影響較小;有良好效度,表明測(cè)量結(jié)果較好地揭示了實(shí)際情況。二是考慮研究目的或研究類型。描述性研究的問(wèn)卷應(yīng)多圍繞基本問(wèn)題展開(kāi),解釋性研究的問(wèn)卷要圍繞研究假設(shè)展開(kāi),多涉及關(guān)鍵變量提問(wèn)。三是以回答者視角為主,關(guān)注其教育程度及語(yǔ)言習(xí)慣,避免過(guò)長(zhǎng)和過(guò)于復(fù)雜,保持卷面簡(jiǎn)潔,讓回答者認(rèn)可、容易理解并回答。(A項(xiàng)正確)四是考慮問(wèn)卷調(diào)查的障礙因素,如被調(diào)查者是否愿意、是否有能力回答等。五是整合研究目的、內(nèi)容、樣本特征和資料處理方法等因素,保證調(diào)查的可行性。

    【考察考點(diǎn)】設(shè)計(jì)問(wèn)卷的原則

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