1、社會工作者小王針對某社區(qū)矯正對象的需求和問題，擬開展一個小組，旨在恢復(fù)個人社會功能.發(fā)掘個人潛能，解決社會適應(yīng)問題，并重新建構(gòu)自信和社會支持網(wǎng)絡(luò)。此小組適于采用(　　)開展工作。

A.發(fā)展模式

B.社會目標(biāo)模式

C.預(yù)防模式

D.危機干預(yù)模式

2、在一次小組活動中，一位組員訴說了自己以往許多挫折后的感受。社會工作者對他表示理解，并說：“在過去的兩年里，您經(jīng)歷了許多痛苦，失業(yè)了，又離婚了，我能體會您的心情。如果我也經(jīng)歷這些事，我不知道會不會處理得像您一樣好。”

社會工作者的上述回應(yīng)中，采用與組員溝通的技巧是(　　)。

A. 交流信息

B.適當(dāng)幫助梳理

C.積極回應(yīng)

D.適當(dāng)自我表露

3、在社區(qū)居民成長小組的第三次活動中，組員老王和老張因?qū)δ硞€問題的處理意見不同而爭執(zhí)起來，雙方都試圖讓對方接受自己的意見，以爭取在小組中的權(quán)威地位。

上述情形體現(xiàn)了這一階段組員具有(　　)的特點。

A. 謹(jǐn)慎與試探

B.挑戰(zhàn)與沖突

C.抗拒與防衛(wèi)

D.疑慮與疏離

4、社會工作者老金在某外來人口聚居的社區(qū)開展工作。通過一段時間的了解和接觸，老金發(fā)現(xiàn)大部分居民對社區(qū)內(nèi)部和周邊的服務(wù)資源很不熟悉。如果運用地區(qū)發(fā)展模式，老金宜采取的實施策略是(　　)。

A.促進(jìn)居民成長

B.團(tuán)結(jié)鄰里

C.社區(qū)教育

D.社會參與

5、社區(qū)工作的不同階段都會將居民中有影響力的帶頭人作為主要工作對象之一，在準(zhǔn)備階段，社會工作者與居民中的帶頭人接觸的主要目的是(　　)。

A.了解社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu)

B.培養(yǎng)居民小組的負(fù)責(zé)人

C.加強居民帶頭人的執(zhí)行能力

D.提升居民帶頭人的溝通能力