2019社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))試題
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1、下列屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員的有：
A.臨床心理學(xué)家
B.婦聯(lián)主任
C.物理治療師
D.職業(yè)治療師
E.醫(yī)護(hù)人員
參考答案：ACDE
參考解析：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要功能是提供福利服務(wù)，從業(yè)人員以社會(huì)工作者為主，也包括其他專業(yè)人員，如臨床心理學(xué)家、醫(yī)護(hù)人員、物理治療師、職業(yè)治療師等，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、技術(shù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、針對(duì)社區(qū)中的10位留守兒童，社會(huì)工作者劉青策劃了“走進(jìn)社區(qū)，溫暖你我”活動(dòng)，動(dòng)員社區(qū)居民以志愿者身份走進(jìn)留守兒童家庭，了解他們的日常生活情況，傳遞溫暖與關(guān)愛。為有效管理志愿者，劉青對(duì)居民志愿者進(jìn)行迎新說(shuō)明和訓(xùn)練的內(nèi)容應(yīng)包括：
A.讓志愿者認(rèn)識(shí)志愿服務(wù)的意義，了解機(jī)構(gòu)政策目標(biāo)和理想使命，促進(jìn)志愿者個(gè)人目標(biāo)和機(jī)構(gòu)目標(biāo)達(dá)到一致
B.根據(jù)服務(wù)崗位的要求，對(duì)志愿者進(jìn)行實(shí)務(wù)訓(xùn)練，以確保服務(wù)質(zhì)量達(dá)到應(yīng)有的水平
C.通過(guò)訓(xùn)練提升志愿者的服務(wù)信心，幫助他們挖掘潛能，促進(jìn)志愿者個(gè)人發(fā)展
D.適時(shí)為志愿者提供幫助和反饋，協(xié)助志愿者處理困難和解決問(wèn)題，及時(shí)表?yè)P(yáng)工作表現(xiàn)優(yōu)良的志愿者
E.將志愿者看成自己的工作伙伴，平等對(duì)待，讓志愿者感到自己是團(tuán)隊(duì)中的一員，并逐步對(duì)機(jī)構(gòu)產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感
參考答案：ABC
參考解析：迎新說(shuō)明是為了讓志愿者進(jìn)一步了解社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的使命目標(biāo)、服務(wù)對(duì)象、內(nèi)容和運(yùn)作方式，以使志愿者積極地工作，促進(jìn)機(jī)構(gòu)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。志愿者訓(xùn)練對(duì)促進(jìn)志愿者的工作表現(xiàn)，增進(jìn)工作滿足感和提升志愿服務(wù)工作整體素質(zhì)具有重要意義。志愿者訓(xùn)練包括知識(shí)、技巧和態(tài)度三方面的灌輸和交流，其主要內(nèi)容包括：(1)讓志愿者認(rèn)識(shí)志愿服務(wù)的意義，了解機(jī)構(gòu)政策目標(biāo)和理想使命，促進(jìn)志愿者個(gè)人目標(biāo)和機(jī)構(gòu)目標(biāo)達(dá)到一致;(2)根據(jù)服務(wù)崗位的要求，對(duì)志愿者進(jìn)行實(shí)務(wù)訓(xùn)練，包括相關(guān)知識(shí)、技巧和態(tài)度，以確保服務(wù)質(zhì)量達(dá)到應(yīng)有的水平;(3)通過(guò)訓(xùn)練提升志愿者的服務(wù)信心，幫助他們挖掘潛能，促進(jìn)志愿者個(gè)人發(fā)展。
3、社會(huì)工作的研究報(bào)告可以分為：
A.調(diào)研報(bào)告
B.評(píng)估報(bào)告
C.普通報(bào)告
D.學(xué)術(shù)報(bào)告
E.學(xué)位論文
參考答案：CDE
參考解析：社會(huì)工作的研究報(bào)告可以分為普通報(bào)告、學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)位論文三種。如果以實(shí)務(wù)階段為對(duì)象，那么這類研究報(bào)告大致可以分為需求評(píng)估報(bào)告、項(xiàng)目方案書和項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告三類。其中，前者與社會(huì)學(xué)的研究報(bào)告相類似，中者和后者的社會(huì)工作特色更明顯。
4、張大年原來(lái)在某服裝廠上班，由于廠里效益不好，不久前下崗。對(duì)于張大年的下崗，家里人不但沒(méi)有表示理解，反而不斷埋怨她，為此張大年很失落，心情不好，經(jīng)常與鄰居發(fā)生爭(zhēng)吵，于是他找到社會(huì)工作者小劉尋求幫助。小劉可能為其提供的服務(wù)包括：
A.家庭服務(wù)
B.思想教育
C.調(diào)解服務(wù)
D.就業(yè)輔導(dǎo)
E.婚姻輔導(dǎo)
參考答案：ACD
參考解析：A項(xiàng)，家庭服務(wù)是對(duì)因社會(huì)或家庭成員方面的原因而陷入困境的服務(wù)對(duì)象提供的專業(yè)的支持性服務(wù)，符合張大年的需要;C項(xiàng)，張大年因心情不好與鄰居發(fā)生爭(zhēng)吵，社會(huì)工作者應(yīng)進(jìn)行調(diào)解服務(wù)，符合張大年的需要;D項(xiàng)，就業(yè)輔導(dǎo)是對(duì)有就業(yè)困難的人士提供的專業(yè)服務(wù)，也符合張大年的需要。故本題正確答案為ACD。
5、我國(guó)未成年人合法權(quán)益的保障方式主要有：
A.家庭保護(hù)
B.學(xué)校保護(hù)
C.社會(huì)保護(hù)
D.自我保護(hù)
E.司法保護(hù)
參考答案：ABCE
參考解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，應(yīng)采取各種方式保障未成年人的合法權(quán)益，侵害未成年人合法權(quán)益的行為要受到法律的制裁。這些保障方式包括：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。
