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    2019年初級(jí)社會(huì)工作綜合能力試題每日一練(4.2)

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2019-04-02 09:22:00

    2019社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))試題

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    1、關(guān)于社會(huì)工作基本對(duì)象的說(shuō)法,正確的是(  )。

    A.社會(huì)工作的基本對(duì)象是那些讓人同情的人

    B.無(wú)依無(wú)靠的老年人是社會(huì)工作的基本對(duì)象之一

    C.從議題視角看,社區(qū)可持續(xù)發(fā)展是社會(huì)工作的基本對(duì)象

    D.從實(shí)務(wù)領(lǐng)域看,社區(qū)是新時(shí)代中國(guó)社會(huì)工作的基本對(duì)象

    參考答案:B
    參考解析:本題考查社會(huì)工作的基本對(duì)象。社會(huì)工作的基本對(duì)象是由于生理、心理原因,或者由于個(gè)人無(wú)法抵御的社會(huì)和自然原因而陷于生活極度困難的群體。如:孤兒、無(wú)依無(wú)靠的老人和殘疾人等。B項(xiàng)正確。(考點(diǎn):社會(huì)工作的對(duì)象)

    2、就讀高中的志明近日沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,常通宵達(dá)旦上網(wǎng),成績(jī)一落千丈。他所在學(xué)校的社會(huì)工作者找志明面談,下列社會(huì)工作者表述中,采用忠告技巧的是(,,,,,,,,,,)。

    A.“你如果不改變上網(wǎng)習(xí)慣,成績(jī)?cè)絹?lái)越差,最后可能會(huì)留級(jí)被學(xué)校開(kāi)除?!?/p>

    B.“有新聞報(bào)道,經(jīng)常上網(wǎng)的人很容易患上頸椎病?!?/p>

    C.“我也喜愛(ài)上網(wǎng),但最近發(fā)覺(jué)視力差了,睡眠質(zhì)量也差了?!?/p>

    D.“你已是高中生,也曾答應(yīng)我改變上網(wǎng)習(xí)慣,要加把勁?。 ?/p>

    參考答案:A
    參考解析:忠告是社會(huì)工作者向服務(wù)對(duì)象指出某些行為的危害性或者必須采取的行為。在提供忠告時(shí),社會(huì)工作者可以運(yùn)用強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣,直接指出面臨的危害和必須采取的行為,但需要避免強(qiáng)迫服務(wù)對(duì)象。A項(xiàng),直接指出了沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害--成績(jī)?cè)絹?lái)越差,最后可能會(huì)留級(jí)被學(xué)校開(kāi)除,以及必須采取的行為--改變上網(wǎng)習(xí)慣,符合忠告技巧的特點(diǎn);B項(xiàng),僅指出了面臨的危害,沒(méi)有提到必須采取的行為措施;C項(xiàng),運(yùn)用的是自我披露技巧;D項(xiàng),運(yùn)用的是支持性技巧中的鼓勵(lì)技巧。

    3、小組工作模式中與個(gè)案工作相似點(diǎn)最多的是(,,,,,,,,,,)。

    A.發(fā)展模式

    B.治療模式

    C.社會(huì)目標(biāo)模式

    D.行為修正模式

    參考答案:B
    參考解析:小組治療模式吸引的服務(wù)對(duì)象主要是行為失范的人群或有特定問(wèn)題的人群,如醫(yī)院的病人、吸毒人員、社區(qū)矯正對(duì)象等。在提供治療和社會(huì)康復(fù)輔導(dǎo)時(shí),治療模式與個(gè)案工作有很多相似之處。

    4、三年級(jí)二班班主任王老師告訴社會(huì)工作者小丁,班上有個(gè)女學(xué)生千千非常膽小羞怯,上課不敢發(fā)言,平時(shí)也很少和其他同學(xué)玩,他希望小丁對(duì)千千進(jìn)行輔導(dǎo)。為了與千千建立關(guān)系,小丁與千千初次見(jiàn)面時(shí),運(yùn)用了制造氣氛的技巧。下列做法中,體現(xiàn)該技巧的是(,,,,,,,,,,)。

    A.向千千說(shuō)明雙方的角色和任務(wù)

    B.事先布置好會(huì)談室

    C.用繪畫的方式幫助千千表達(dá)

    D.與千千分享自己的童年經(jīng)歷

    參考答案:B
    參考解析:心理社會(huì)治療模式包括直接治療技巧和間接治療技巧兩大類。直接治療技巧是指直接對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行輔導(dǎo)、治療的具體方法;間接治療技巧是指通過(guò)輔導(dǎo)第三者或者改善環(huán)境間接影響服務(wù)對(duì)象的具體技巧。其中制造氣氛屬于間接治療技巧,布置會(huì)場(chǎng),改變環(huán)境正是制造氣氛的途徑和表現(xiàn)。

    5、錢大姐退休之前在縣婦聯(lián)上班,退休后她沒(méi)有閑著,與社區(qū)附近的一所小學(xué)聯(lián)系,當(dāng)起了該校的校外輔導(dǎo)員。從我國(guó)社會(huì)工作的角度看,錢大姐所從事的校外輔導(dǎo)員工作屬于:

    A.行政性社會(huì)工作 

    B.公益性社會(huì)工作

    C.專業(yè)社會(huì)工作 

    D.普通社會(huì)工作

    參考答案:A
    考點(diǎn):社會(huì)工作者的間接服務(wù)角色包括:行政管理者;資源籌措者;政策影響者,選項(xiàng)B、C、D均屬于直接服務(wù)角色。


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