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    2020年初級社會工作綜合能力試題每日一練(8.14)

    來源:233網(wǎng)校 2019-08-14 08:18:00

    2020社會工作綜合能力(初級)試題

    每日一練(8.14)下載App在線做題

    1、社會工作者注重自我決定、實(shí)踐能力、文化能力及隱私和保密,屬于社會工作者(   )。

    A. 對同事的倫理責(zé)任

    B. 對服務(wù)對象的倫理責(zé)任

    C. 對服務(wù)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任

    D. 對社會工作專業(yè)的倫理責(zé)任 

    參考答案:B
    參考解析:社會工作者專業(yè)倫理中,社會工作者對服務(wù)對象的倫理責(zé)任包括對服務(wù)對象的義務(wù)、自我決定、知情同意、實(shí)踐能力、文化能力、利益沖突、隱私和保密等。

    2、在操作層面上,下列關(guān)于社會工作價值觀的原則敘述錯誤的是(   )。

    A. 接納與個別化

    B. 尊重與保密

    C. 自決權(quán)與知情同意

    D. 工作者的權(quán)威與機(jī)構(gòu)的效益

    參考答案:D
    參考解析:在專業(yè)實(shí)踐活動中,社會工作者可以從以下幾個方面來實(shí)踐專業(yè)價值觀:①對服務(wù)對象的接納;②對服務(wù)對象的尊重與包容;③注重個別化原則;④自決權(quán)與知情同意;⑤強(qiáng)調(diào)為服務(wù)對象保密。由于社會工作價值觀與社會工作價值觀的操作守則的內(nèi)容比較相似,因此,考生需認(rèn)真理解并加以區(qū)分。

    3、人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度是( )。

    A. 對等的

    B. 相同的

    C. 平衡的

    D. 不平衡的

    參考答案:D

    參考解析:人類行為與社會環(huán)境是互相作用的,但力度并不是平衡的,社會環(huán)境對人類行為的影響要多些。故選D。

    4、現(xiàn)在很多家長都望子成龍、望女成鳳,期待自己的孩子能考上名牌大學(xué),于是給孩子報名參加各種周末補(bǔ)習(xí)班,不讓孩子插手任何家務(wù)。這種家庭教養(yǎng)方式是(   )。

    A. 民主型

    B. 專制型

    C. 支配型

    D. 嬌縱型 

    參考答案:C
    參考解析:家長過分溺愛與嚴(yán)加管束結(jié)合,構(gòu)成支配型家庭教養(yǎng)方式。在這種家庭中,家長在生活方面將子女照顧得無微不至,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)加管理;一方面過度保護(hù),包攬一切,另一方面又期望過高,這種方式容易使孩子形成膽小怯懦、意志薄弱、既嬌且驕、清高孤傲等個性心理特征。

    5、社會工作者小梁為服務(wù)對象小林服務(wù)已經(jīng)將近三個月了,目前完成了所有的服務(wù),開始準(zhǔn)備結(jié)案。但是小梁發(fā)現(xiàn),小林已經(jīng)習(xí)慣和小梁十天一次的面談,而且已經(jīng)對小梁產(chǎn)生了依戀,而小梁又不便用直接的形式告訴小林要結(jié)案。于是,在最后兩次服務(wù)中,小梁將面談改為直接給小林打電話的方式。小梁采取的結(jié)案方式是( )

    A. 變化聯(lián)系的方式

    B. 縮短服務(wù)時間

    C. 間接暗示服務(wù)對象

    D. 降低情緒暗示服務(wù)對象

    參考答案:A
    參考解析:結(jié)案時可以采取不同的形式,最常用的有以下三種:(1)直接告訴服務(wù)對象。在最后一次服務(wù)面談中,社會工作者根據(jù)雙方商討的結(jié)果直接告訴服務(wù)對象需要結(jié)束服務(wù)。(2)延長服務(wù)間隔的時間。社會工作者可以根據(jù)實(shí)際情況延長服務(wù)間隔的時間,如從原來的一周一次延長到兩周一次,讓服務(wù)對象逐漸適應(yīng)個案工作的結(jié)束。(3)變化聯(lián)系的方式。社會工作者可以根據(jù)個案服務(wù)工作的開展?fàn)顩r把面對面的直接服務(wù)轉(zhuǎn)變成非面對面的一般幫助。例如,從原來的直接面談轉(zhuǎn)變成電話或者網(wǎng)絡(luò)交流。

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