1.在一次成長小組的中期轉(zhuǎn)折階段，組員老劉和老李因?qū)δ硞€(gè)問題的處理意見不同而爭執(zhí)起來，雙方都試圖讓對(duì)方接受自己的意見，以爭取在小組中的權(quán)威地位。上述情形體現(xiàn)了這一階段組員具有（　）的特點(diǎn)。

A.謹(jǐn)慎與試探

B.角色競爭中的沖突

C.抗拒與防衛(wèi)

D.疑慮與疏離

2.某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)計(jì)劃進(jìn)入某老舊區(qū)開展綜合服務(wù)。在進(jìn)入社區(qū)階段，為了讓社區(qū)認(rèn)識(shí)自己，與社區(qū)建立良好的關(guān)系，社會(huì)工作者可以（         ）。

A.參加社區(qū)在節(jié)假日舉辦的活動(dòng)，爭取亮相

B.與同事互相了解，建立默契?

C.出面主辦一些社區(qū)活動(dòng)，邀請(qǐng)居民和其他社區(qū)團(tuán)體參加，借此宣傳機(jī)構(gòu)的服務(wù)

D.不定期出版工作簡報(bào)，并利用微博、微信等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)及時(shí)發(fā)布動(dòng)態(tài)信息

E.采取登門拜訪的方式，接觸居民骨干或潛在的服務(wù)對(duì)象

3.小組規(guī)范是小組工作開始階段社會(huì)工作者和小組組員一起建立的準(zhǔn)則。下列選項(xiàng)中，不屬于小組規(guī)范種類的是（?。?。

A.秩序性規(guī)范

B.權(quán)利規(guī)范

C.角色規(guī)范

D.文化規(guī)范