31、 某小區(qū)有幾位精神疾病患者，病情多次反復(fù)，照料他們的家屬感到心力交瘁。醫(yī)務(wù)社會工作者小李通過走訪了解到，家屬們普遍感覺到自身照顧患者的能力和技巧不足，希望獲得幫助。小李將他們組織起來，開展小組活動，一同分享體會學(xué)習(xí)照料技巧，建立相互支持。這類小組屬于（　?。?br>A．心理教育小組
B．家庭治療小組
C．家庭支持小組
D．家庭互助小組


32、 社會工作者小王組織社區(qū)青少年成立非洲鼓學(xué)習(xí)小組，邀請專家為他們提供輔導(dǎo)和訓(xùn)練，并組織他們到社區(qū)表演。在此過程中，青少年不僅結(jié)識了朋友，而且提高了自信，該小組屬于（　?。?br>A．教育小組
B．任務(wù)小組
C．游戲技巧小組
D．娛樂小組

33、 老王家境貧困，社會工作者在介入過程中發(fā)現(xiàn)老王有修鐘表的手藝，在與老王共同商量后，決定幫助老王在市區(qū)開設(shè)一個維修鐘表的攤檔。經(jīng)過多方努力和協(xié)調(diào)，老王的鐘表維修檔終于開始接受維修業(yè)務(wù)了。社工專業(yè)服務(wù)進入了結(jié)案期。老王的結(jié)案屬于（　?。?br>A．目標實現(xiàn)的結(jié)案
B．因服務(wù)對象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專業(yè)關(guān)系的結(jié)案
C．存在不能實現(xiàn)目標的客觀和實際原因的結(jié)案
D．社會工作者或服務(wù)對象身份發(fā)生變化時的結(jié)案

34、 預(yù)防性青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務(wù)，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情境進行早期發(fā)現(xiàn)和控制。下列各項社會工作服務(wù)中，屬于預(yù)防性青少年社會工作內(nèi)容的是（　?。?。
A．提供就業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，以拓展青少年的就業(yè)能力
B．倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)，促進青少年政策的發(fā)展
C．提供安全保護、收容服務(wù)及不適合在家庭居住的青少年的安置服務(wù)
D．設(shè)計并舉辦各種活動，幫助青少年建立正確的人生目標


35、 小瑩是一個從農(nóng)村來到城市的初二學(xué)生，因方言問題，上課不敢舉手發(fā)言，同時因自己成績和同學(xué)有差距，認為自己很笨，很害怕與老師、同學(xué)交流。作為社會工作者，針對小瑩的情況，輔導(dǎo)介入的重點應(yīng)放在（　?。?br>A．人際溝通能力培養(yǎng)
B．朋輩交往能力的提升
C．自信心方面的訓(xùn)練和提高
D．情緒調(diào)節(jié)方面的輔導(dǎo)


36、 兒童教育學(xué)的多元智能理論認為，兒童有時會在某一兩個方面表現(xiàn)突出，而在其他方面落后于其他人。因此，學(xué)校教育必須留意不同學(xué)生的不同智能表現(xiàn)，即使他們未能在某些方面達到一般水平，也不要責(zé)罰他們。依據(jù)這一理念，社會工作者在為兒童提供專業(yè)服務(wù)時，應(yīng)采用（　?。┑墓ぷ魅∠颉?
A．兒童為中心
B．需求為本
C．優(yōu)勢視角
D．問題為本


37、 社會工作者自己希望通過幫助小葉上就業(yè)指導(dǎo)班或者找工作來改變小葉無所事事的生活狀態(tài)。未經(jīng)小葉的同意，社會工作者將其列入介入行動，最后發(fā)現(xiàn)小葉并不愿意這么做。社會工作者的這種做法違背了選擇介入行動的（　?。┰瓌t。
A．以人為本，服務(wù)對象自決
B．直接考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點
C．與服務(wù)對象相互依賴
D．個別化


38、 某社會工作服務(wù)隊在震后的一個臨時安置社區(qū)開展救助服務(wù)，他們根據(jù)居民的需要和特點，引導(dǎo)青年人成立了“手拉手服務(wù)隊”，在社區(qū)開展志愿服務(wù)。另外，他們還組織居民開展了“緣來一家人”的系列社區(qū)活動，使新社區(qū)的鄰里關(guān)系有了較大改善，社區(qū)面貌大為好轉(zhuǎn)。在此過程中，社會工作者以社區(qū)為基礎(chǔ)推動的救助措施屬于（　?。?。
A．制定災(zāi)區(qū)救助政策
B．建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)
C．整合駐區(qū)單位資源
D．發(fā)揮社區(qū)社會組織力量


39、 下列各項屬于婦女社會工作直接目標的是（　?。?br>A．重新建構(gòu)權(quán)利關(guān)系
B．解決婦女的實際困難和需要
C．提升性別意識，促進自省、自信和自我認同
D．建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨感


40、 學(xué)校社會工作者小孫通過海報等方式招募團體輔導(dǎo)活動的成員，共有25名學(xué)生報名。為了解這些學(xué)生的需求與目標，確定團體輔導(dǎo)活動的成員，小孫應(yīng)首先采用的雙向選擇的方法是（　　）。
A．個別會談
B．老師推薦
C．問卷調(diào)查
D．現(xiàn)場觀察