11、 從教育功能角度分類，社區(qū)教育包括控制式社區(qū)教育、發(fā)展式社區(qū)教育和（　　）。
A．文化式社區(qū)教育
B．環(huán)保式社區(qū)教育
C．補償式社區(qū)教育
D．倫理式社區(qū)教育


12、 開展老年社會工作的基礎是（　　）。
A．尊重老人，了解老人
B．為老年人做需要評估
C．掌握老年人的特點并據(jù)此開展工作
D．在開展服務過程中不斷注重自身價值觀傾向以及自我意識與督導


13、 老錢退休后被易地安置到甲市某軍隊離休退休干部休養(yǎng)所。離開工作了大半輩子的軍營，來到人生地不熟的甲市，原本外向開朗又多才多藝的老錢仿佛變了一個人，整天“宅”在家里，感覺失落與茫然。對此，休養(yǎng)所社會工作者的工作重點是（　?。?。
A．對老錢進行危機干預
B．對老錢實施系統(tǒng)脫敏
C．協(xié)助老錢樹立健康休養(yǎng)觀
D．協(xié)助老錢構建社會支持網(wǎng)絡


14、 對于有問題的家庭，從系統(tǒng)論的角度看，家庭社會工作的核心目標是（　?。?。
A．給家庭提供經(jīng)濟援助
B．給家庭提供情緒疏導
C．幫助家庭恢復其社會功能
D．幫助家庭協(xié)調(diào)家庭關系


15、 社會工作者小林服務的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛，影響人際和諧。小林運用社會工作專業(yè)方法加強社區(qū)居民溝通，調(diào)解鄰里糾紛，幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。在下列方法中，與該目標的達成無直接關聯(lián)的是（　　）。
A．組織居民間的互助交流活動，增進相互了解
B．經(jīng)常走訪居民家庭，了解居民需求
C．及時調(diào)解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級
D．處理鄰里沖突以后，進一步進行跟蹤服務


16、企業(yè)社會工作的出現(xiàn)標志是（　?。?。
A．湯恩比館的建立
B．福利秘書崗位的設置
C．美國“全國工業(yè)社會工作討論會”的召開
D．美國總工會社區(qū)服務部的籌建


17、 小麗今年18歲，生活在單親家庭，她不喜歡母親整日嘮嘮叨叨，事無巨細什么都管，特別反感母親經(jīng)常偷看她的手機和上網(wǎng)聊天的記錄。母女倆常常因此而爭吵，有時候陷入冷戰(zhàn)。小麗的母親很無奈，求助社會工作者。社會工作者在與小麗面談中，引導小麗從另一個角度看待母親對她的管束行為，慢慢地使小麗意識到母親的愛，改變了小麗以往消極對抗的態(tài)度。本案例中，社會工作者運用的專業(yè)技巧是（　?。?。
A．聚焦
B．類比
C．普遍化
D．再標簽


18、 困難家庭的救助申請批準后，當?shù)厣鐣戎块T就會按規(guī)定將各類救助款物及時、充足地發(fā)放到城鄉(xiāng)困難群眾手中。目前，現(xiàn)金救助的發(fā)放形式為（　?。?。
A．通過中介組織發(fā)放
B．通過村委會發(fā)放
C．通過居委會發(fā)放
D．通過金融機構發(fā)放


19、 王女士因遭受家庭暴力，從家里逃了出來，找到社會工作者，這時社會工作者正確的處理方式是（　?。?。
A．請律師找她丈夫商談離婚事宜
B．應王女士的要求，將她安置到庇護場所
C．勸說她不要激怒丈夫，先回家再說
D．與她一起找她丈夫理論


20、 小峰的爸爸因為打架傷人而被判刑入獄，母親離家出走，把小峰扔給了僅靠微薄的退休金生活且年老體弱的爺爺、奶奶。班主任張老師發(fā)現(xiàn)小峰最近常悶悶不樂，神情恍惚，希望學校社會工作者小朱給予幫助。當小朱第一次與小峰見面時，針對此類服務對象的特性，他應采取的恰當表達是（　　）。
A．“張老師讓你來找我，以后每個星期五下午我在這里等你。”
B．“張老師讓你來找我，我很想聽聽你自己的想法?！?br />C．“張老師讓你來找我，你自己覺得有沒有問題?”
D．“張老師讓你來找我，讓我們現(xiàn)在開始討論你的問題吧?！?br />