51.張強(qiáng)是一名社區(qū)社會(huì)工作者，最近他為其所服務(wù)的社區(qū)策劃了一個(gè)“社區(qū)大講堂”的活動(dòng)，其中包括“溫馨家庭你和我”的系列講座，主要是針對(duì)社區(qū)中一些因?yàn)槊軟_突而處于解體邊緣的家庭。主講老師通過(guò)這些講座，引入小組活動(dòng)，給居民講解和傳授家庭溝通和人際相處的態(tài)度和方法。張強(qiáng)所提供的教育是一種(　　)。
　　A.健康教育
　　B.家庭生活教育
　　C.公民教育
　　D.成人教育
　　52.近日，某社區(qū)的居民發(fā)現(xiàn)在社區(qū)宣傳欄中，街道辦事處發(fā)布了要對(duì)社區(qū)踐行基礎(chǔ)設(shè)施改造的通知，希望居民積極配合和支持。在社區(qū)參與方式中，這種屬于(　　)。
　　A.咨詢
　　B.社區(qū)自治
　　C.監(jiān)督
　　D.告知
　　53.社區(qū)社會(huì)工作者小楊所負(fù)責(zé)的社區(qū)中，既有孤寡老人、殘疾人，又有精神病人、烈軍屬，他們生活都比較困難。小楊向這個(gè)群體提供的服務(wù)是(　　)。
　　A.福利服務(wù)
　　B.志愿服務(wù)
　　C.有償服務(wù)
　　D.互助服務(wù)
　　54.社區(qū)社會(huì)工作者小常所服務(wù)的社區(qū)中有十余戶貧困家庭，于是他將他們組織起來(lái)成
　　立互助小組，使他們能互相照應(yīng)。小常采用這種工作方法的主要目的是(　　)。
　　A.推動(dòng)居民參與
　　B.推動(dòng)社區(qū)資源連接
　　C.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)
　　D.降低社會(huì)救助的費(fèi)用
　　55.張先生是成功的企業(yè)管理者，妻子是中學(xué)教師，家庭生活其樂(lè)融融。獨(dú)生女兒乖巧聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，去年高中畢業(yè)以優(yōu)異成績(jī)被國(guó)外某大學(xué)錄取，張先生和妻子都非常高興。但女兒離開(kāi)后，妻子便開(kāi)始不安，擔(dān)憂女兒是否習(xí)慣異國(guó)他鄉(xiāng)的生活，面對(duì)空落落的家愈感寂寞，常常流淚，還時(shí)常與丈夫爭(zhēng)吵。在家庭輔導(dǎo)中，社會(huì)工作者幫助張先生夫婦學(xué)習(xí)適應(yīng)女兒離開(kāi)后的生活，并調(diào)整各自的家庭角色。本案例中，社會(huì)工作者是以(　　)理論為基礎(chǔ)開(kāi)展家庭輔導(dǎo)的。
　　A.生態(tài)系統(tǒng)
　　B.家庭系統(tǒng)
　　C.家庭生命周期
　　D.家庭結(jié)構(gòu)
　　56.關(guān)琳是某家精神疾病醫(yī)院的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者，最近她想策劃一項(xiàng)活動(dòng)來(lái)幫助廣大市民正確認(rèn)識(shí)精神疾病。以下無(wú)法實(shí)現(xiàn)關(guān)琳的目的的活動(dòng)是(　　)。
　　A.參與社區(qū)衛(wèi)生保健服務(wù)計(jì)劃的制訂
　　B.建立患者分享小組，幫助患者回歸社會(huì)
　　C.補(bǔ)充、完善醫(yī)院的患者資料，同時(shí)進(jìn)行分析
　　D.邀請(qǐng)患者家屬參加如何照顧患者的主題講座
　　57.某社區(qū)有幾位患有自閉癥的兒童，病情很難好轉(zhuǎn)，照料他們的家屬感到非常著急又
　　無(wú)能為力。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小朱通過(guò)走訪了解到，家屬們普遍感覺(jué)到自身照顧患者的能力和技巧不足，希望獲得幫助。于是小朱將他們組織起來(lái)，開(kāi)展小組活動(dòng)，一同分享體會(huì)學(xué)習(xí)照料技巧，建立相互支持。這類小組屬于(　　)。
　　A.家庭支持小組
　　B.家庭治療小組
　　C.家庭互助小組
　　D.心理輔導(dǎo)小組
　　58.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者李艷發(fā)現(xiàn)，一些患者入院后出現(xiàn)危機(jī)感，如被診斷為艾滋病或是因車禍?zhǔn)軅笥袊?yán)重的后遺癥。李艷要對(duì)這些患者及其家庭開(kāi)展工作時(shí)，需要運(yùn)用(　　)。
　　A.臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)
　　B.安排轉(zhuǎn)院或出院計(jì)劃
　　C.危機(jī)介入
　　D.心理社會(huì)評(píng)估與干預(yù)
　　59.某醫(yī)院的社會(huì)工作者了解到某社區(qū)有一些癌癥兒童身體、心理狀況都不好，他們因?yàn)榛熡绊懥松眢w狀況，很難和其他孩子溝通，不利于病情的治療。于是，社會(huì)工作者在醫(yī)院外組織夏令營(yíng)等休閑活動(dòng)，協(xié)助他們適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)其同輩關(guān)系的建立和情感成長(zhǎng)。這種過(guò)程屬于(　　)。
　　A.外展服務(wù)
　　B.危機(jī)干預(yù)
　　C.出院計(jì)劃
　　D.心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù)
　　60.深圳某兒童醫(yī)院經(jīng)常在社區(qū)開(kāi)展大型活動(dòng)，有義診、有宣傳健康和衛(wèi)生知識(shí)的講座、有醫(yī)護(hù)人員和社區(qū)居民的聯(lián)誼會(huì)等，這些活動(dòng)得到了社區(qū)和居民群眾的認(rèn)同。這些工作內(nèi)容屬于(　　)。
　　A.社區(qū)救治服務(wù)
　　B.社區(qū)醫(yī)療照顧
　　C.衛(wèi)生保健宣傳
　　D.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的開(kāi)展