親愛的考生：
請(qǐng)注意?。?！某網(wǎng)攤上大事了！?。?/STRONG>據(jù)某網(wǎng)站公告得知，《2015社工師考試過關(guān)必做》系列教材編寫過程中，恰逢2015新版教材改動(dòng)量較大，編寫組受時(shí)間緊任務(wù)重的影響，在編題過程中出現(xiàn)了紕漏，出現(xiàn)了錯(cuò)題、出題不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐栴}，233網(wǎng)校社會(huì)工作者老師在收到消息后，第一時(shí)間對(duì)該書進(jìn)行了檢查并糾錯(cuò)，以下內(nèi)容為書的封面圖與糾錯(cuò)后正確答案，試題還在緊張糾錯(cuò)中，請(qǐng)參加考試的同學(xué)，在錯(cuò)題上劃好相應(yīng)的記號(hào)，以免影響到正常的考試作答，并請(qǐng)大家相互轉(zhuǎn)告！！
2015年中級(jí)《社會(huì)工作綜合能力》勘誤表
第2頁，第7題，答案應(yīng)該為B。
【解析】參見教材，社會(huì)工作者的角色部分。
第2頁，第8題，答案應(yīng)該為C。
【解析】教材第27頁，（七）社會(huì)救助社會(huì)工作，由于社會(huì)救助主要由政府承擔(dān)責(zé)任，所以也叫公共救助。因此選C。
第2頁，第10題，答案應(yīng)該是C。
【解析】參見教材”二、社會(huì)工作者的主要角色”。3. 支持者社會(huì)工作者面對(duì)服務(wù)對(duì)象（受助者）不但要提供直接服務(wù)或幫助，也要鼓勵(lì)其在可能的情況下自強(qiáng)自立、克服困難，即”助人自助”。因此，社會(huì)工作者應(yīng)該成為服務(wù)對(duì)象積極反應(yīng)的支持者、鼓勵(lì)者，并應(yīng)盡量創(chuàng)造條件使其能夠自立或自我發(fā)展。在這里，對(duì)服務(wù)對(duì)象的授權(quán)和增能是社會(huì)工作者支持者角色的重要組成部分。因此答案應(yīng)該是C。
第3頁，第16題，答案應(yīng)該是CDE（再次更正）。
第42頁，第3題，答案應(yīng)該是B。
【解析】小強(qiáng)2~6歲期間先后經(jīng)歷了幼兒期（1~3歲）和兒童早期（3~6歲），但其“性格十分內(nèi)向，愛哭，害怕與陌生人交往”的行為表現(xiàn)更符合選項(xiàng)B的“自主對(duì)羞怯、疑慮”，故選B。
第46頁，第7題，題干應(yīng)為“不屬于老年階段在心理發(fā)展方面的特征（ ）”，答案不變。
第58頁，第5題，選項(xiàng)B應(yīng)為“圖式”，答案不變。
第118頁，第2題，題干最后一句話應(yīng)為：“關(guān)于機(jī)構(gòu)服務(wù)方案幫助人群表述不準(zhǔn)確的是（ ）”，答案不變。
第119頁，第10題，選項(xiàng)C應(yīng)為“評(píng)估全國社會(huì)服務(wù)政策”，答案不變。
第119頁，第11題，選項(xiàng)A應(yīng)為“聯(lián)絡(luò)服務(wù)對(duì)象”，選項(xiàng)B應(yīng)為“制訂機(jī)構(gòu)計(jì)劃”，答案不變。
第124頁，第1題，選項(xiàng)D應(yīng)為“由政府提供場地和機(jī)構(gòu)自籌工資”，答案不變。
第125頁，第6題，選項(xiàng)B應(yīng)為“為服務(wù)對(duì)象提供低?！?，答案不變。
第125頁，第9題，題干第一句應(yīng)為“某機(jī)構(gòu)根據(jù)國家的公益目標(biāo)……”，答案不變。
第125頁，第12題，選項(xiàng)C應(yīng)為“便于跟蹤檢查”，答案不變。
第127頁，第10題，正確答案應(yīng)為：ADE。
第130頁，第12題，選項(xiàng)C應(yīng)為“員工招募”，答案不變。
第132頁，第11題，正確答案應(yīng)為CD。
第141頁，第3題，選項(xiàng)B應(yīng)為“有助于督導(dǎo)者的專業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)積累”，答案不變。
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