71、 李某正處青春期，一直覺(jué)得父母不理解自己，尤其是母親處處跟他找茬，社會(huì)工作者協(xié)助其回溯了他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，最終使其認(rèn)識(shí)到父母是愛(ài)自己的。同時(shí)社會(huì)工作者與其父母進(jìn)行了交談，指出他們的某些不恰當(dāng)行為所帶來(lái)的后果，使他們了解到自己孩子的所思所想，教給他們對(duì)處于青春期的孩子的教育方式，使李某與父母的關(guān)系得到改善。在這一案例中，社會(huì)工作者運(yùn)用了（　?。┲委熂记?。
A．反思性直接治療技巧中的現(xiàn)實(shí)情況反思技巧
B．反思性直接治療技巧中的心理動(dòng)力反思技巧
C．反思性直接治療技巧中的人格發(fā)展反思技巧
D．非反思性直接治療技巧中的直接影響技巧
E．間接治療技巧


72、 當(dāng)前，社會(huì)公正問(wèn)題已經(jīng)成為大家最關(guān)心的話題之一，不公正現(xiàn)象引起了很多不滿的情緒，甚至誘發(fā)了某些社會(huì)問(wèn)題，為了促進(jìn)社會(huì)公正，社會(huì)工作者從多個(gè)方面介入社會(huì)生活，對(duì)不公正現(xiàn)象進(jìn)行干預(yù)，這包括（　　）。
A．為困難群體提供幫助，促進(jìn)其自身發(fā)展
B．增強(qiáng)困難群體參與社會(huì)生活的能力
C．促進(jìn)不公正制度的改變
D．為困難群體、弱勢(shì)群體參與社會(huì)生活提供更多的機(jī)會(huì)和制度保障
E．社會(huì)中的個(gè)體的能力差別


73、 社會(huì)工作者張某在社區(qū)進(jìn)行家訪時(shí)，有一名居民向他反映目前政府發(fā)放給他的低保金不能應(yīng)付其家庭生活開(kāi)支，加上他身體不好，需經(jīng)?？床?。他還說(shuō)最近天氣很冷，而家中棉被不夠。張某發(fā)現(xiàn)社區(qū)中還有不少與這位居民情況相似的人，他決定嘗試為這些居民提供服務(wù)。在下述做法中，能夠反映社區(qū)工作特點(diǎn)的有（　?。?。
A．張某自掏腰包替他們解決生活困難
B．張某向他們提供理財(cái)輔導(dǎo)和情緒疏導(dǎo)
C．張某向社區(qū)內(nèi)所有低保戶(hù)做問(wèn)卷調(diào)查，了解他們的實(shí)際情況
D．張某召開(kāi)低保戶(hù)座談會(huì)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，商討解決辦法
E．張某動(dòng)員志愿者，為低保戶(hù)募集舊衣物和棉被等生活用品


74、 陳大爺退休之后，感覺(jué)無(wú)所事事，整天在家看電視，與舊同事的聯(lián)絡(luò)也很少。最近發(fā)現(xiàn)視力下降后，陳大爺更少出門(mén)，只是到附近的菜市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)食物和日用品。根據(jù)社會(huì)心理學(xué)理論，陳大爺面對(duì)的主要挑戰(zhàn)包括（　?。?br>A．無(wú)用感
B．人際關(guān)系退化
C．自我整合
D．生活意義下降
E．認(rèn)知能力下降


75、 在社會(huì)工作的過(guò)程中，社會(huì)工作者的能力具有十分重要的意義。社會(huì)工作者的能力要求主要包括( )。
A．技術(shù)能力
B．文化能力
C．良好的心理素質(zhì)
D．持續(xù)學(xué)習(xí)的能力
E．社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的價(jià)值觀


76、社會(huì)工作者小趙在主持居民會(huì)議的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)周先生評(píng)價(jià)社會(huì)工作者時(shí)說(shuō)：“他們做得都挺好的”。小趙說(shuō)：“謝謝您這么肯定我們的工作，那您具體說(shuō)說(shuō)好在哪里呢?”在會(huì)議過(guò)程中，小趙運(yùn)用的技巧包括（　?。?。
A．邀請(qǐng)發(fā)言
B．轉(zhuǎn)述
C．進(jìn)一步說(shuō)明
D．聚焦
E．鼓勵(lì)


77、在一個(gè)青少年野外練營(yíng)中，組織訓(xùn)練的老師使用一起來(lái)做小游戲的方法來(lái)讓來(lái)自各地的青少年互相了解熟悉，塑造了良好的訓(xùn)練氣氛，并告知本次訓(xùn)練的活動(dòng)計(jì)劃及其具體程序，鼓勵(lì)成員們積極活動(dòng)，提升自己的能力。案例中體現(xiàn)出在小組工作的開(kāi)始階段，社會(huì)工作者需扮演的（　?。┙巧?br>A．領(lǐng)導(dǎo)者
B．鼓勵(lì)者
C．支持者
D．組織者
E．倡導(dǎo)者


78、 下列群體可以稱(chēng)為社會(huì)工作研究的對(duì)象的是（　?。?。
A．失業(yè)者
B．貧窮人士
C．環(huán)境不適應(yīng)者
D．病人
E．流動(dòng)人口


79、 在下列社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中，體現(xiàn)社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則的有（　?。?
A．將服務(wù)對(duì)象看成是工作中的重要伙伴
B．工作中應(yīng)當(dāng)認(rèn)同服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀
C．使用統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)服務(wù)對(duì)象的需要
D．向服務(wù)對(duì)象提供必要的信息
E．可以代替服務(wù)對(duì)象作決定


80、 工傷保險(xiǎn)待遇分為（　　）。
A．視同工傷待遇
B．工傷醫(yī)療待遇
C．因工傷殘待遇
D．因工死亡待遇
E．工傷救助待遇