考點(diǎn)：定量研究與定性研究
一、定量研究與定性研究概念與適用范圍
（一）基本概念
1、定量研究：在設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，采用定量測量工具，收集量化資料，對(duì)此進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
2、定性研究：收集和分析非數(shù)字化資料，描述回答者所經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)，探索社會(huì)關(guān)系，對(duì)個(gè)體進(jìn)行解釋和描述。
（二）適用范圍
1、定量研究
研究問題已有大量資料、資料收集容易、需探討變量關(guān)系、宏觀層面大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測等。
2、定性研究
（1）用于不熟悉的社會(huì)系統(tǒng)、無權(quán)威和不受控制的場景，需低度的觀念概化和學(xué)術(shù)監(jiān)護(hù)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的主觀理念。
（2）適用于在微觀層面對(duì)個(gè)別實(shí)務(wù)進(jìn)行細(xì)致、動(dòng)態(tài)的描述和分析。
二、定量研究與定性研究特點(diǎn)
特點(diǎn) | 定量研究 | 定性研究 |
研究者與研究對(duì)象的關(guān)系 | 排除研究者帶給研究對(duì)象的“觀察者偏差”，研究者視為外人，價(jià)值中立。 | 自然情境作為資料源泉，深入具體情境，研究者站在對(duì)方立場分析具體事實(shí)。 |
研究和理論關(guān)系 | 演繹推理，通過收集資料和分析數(shù)據(jù)來驗(yàn)證，是一種理論檢驗(yàn)。 | 不需事先設(shè)定假設(shè)，可以在研究過程中形成和完善，是一種理論建構(gòu)。 |
研究策略 | 文獻(xiàn)回顧和實(shí)地探索—研究問題和研究框架—研究設(shè)計(jì)—收集資料—系統(tǒng)分析—變量關(guān)系。 | 研究根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厍闆r靈活變化，在資料收集過程中根據(jù)研究者的過程感悟，完善研究，深入理解研究的具體現(xiàn)象。 |
資料特性 | 收集和分析量化資料、可操作變量和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。 | 獲取描述性的信息 |
結(jié)果范圍 | 注重研究問題的普遍性、代表性及其普遍指導(dǎo)意義。 | 注重研究對(duì)象、有利于發(fā)現(xiàn)研究問題的個(gè)別性和特殊性，以此發(fā)現(xiàn)問題的新視角。 |
習(xí)題練習(xí)：
1、下列關(guān)于定量研究與定性研究特點(diǎn)的說法，正確的是( )。
A．在定量研究中，研究者往往被研究對(duì)象視為自己人
B．在定量研究中，研究假設(shè)經(jīng)常在資料收集中逐步完善
C．定性研究主要收集數(shù)字信息
D．定性研究的結(jié)果不可推論
2、對(duì)于定量研究與定性研究的結(jié)果范圍，下列說法正確的是( )。
A．定量研究注重研究問題的普遍性、代表性
B．定量研究的研究結(jié)論可以進(jìn)行推論
C．定量研究的資料具有整體性
D．定性研究的研究結(jié)論具有普遍指導(dǎo)意義
3、關(guān)于定量研究和定性研究的說法,正確的是()
A. 在定量研究中,研究者往往被當(dāng)作自己人
B. 在定量研究中,研究者主要進(jìn)行演繹推理
C. 在定性研究中,研究者應(yīng)該恪守預(yù)設(shè)研究大綱
D. 在定性研究中,研究者旨在發(fā)現(xiàn)問題的普遍性
