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科目介紹：
社工證考試科目實(shí)務(wù)是社會(huì)工作者考取社工證的必修科目之一，也是考試難度較高的科目之一。該科目主要考察社會(huì)工作實(shí)踐中的各種技能和知識，包括咨詢與輔導(dǎo)、社會(huì)工作方法與原理、家庭服務(wù)與家庭工作、社會(huì)福利與社會(huì)保障、刑事犯罪與司法程序等方面。
初級社工考試題型題量
社工《初級實(shí)務(wù)》入門100題打卡表
社工小白入門必刷100題（初級實(shí)務(wù)十一）
1.【單選題】 ()目的在于協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭及社區(qū)之間的關(guān)系并促進(jìn)其教育功能，滿足學(xué)生學(xué)業(yè)及成長需要，獲得適應(yīng)今日與面對未來生活的能力，獲得幸福人生。
A. 學(xué)校社會(huì)工作
B.家庭社會(huì)工作
C.學(xué)校社會(huì)工作者
D.學(xué)校內(nèi)部資源狀況
知識點(diǎn):第11章>第1節(jié)>學(xué)校社會(huì)工作的基本概念
教材頁碼:P233-234
試題難度:本題共被作答 94205 次正確率 89.04 %
正確答案:A
233網(wǎng)校獨(dú)家解析：
學(xué)校社會(huì)工作的目的在于協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭及社區(qū)之間的關(guān)系并促進(jìn)其教育功能，滿足學(xué)生學(xué)業(yè)及成長需要，獲得適應(yīng)今日與面對未來生活的能力，獲得幸福人生
2.【單選題】學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)強(qiáng)調(diào)目隊(duì)合作與資源整合行動(dòng)，資源整合行動(dòng)主要強(qiáng)調(diào)()的概念。
A.家校合作
B.家校社聯(lián)動(dòng)
C.學(xué)社合作
D.家長配合
知識點(diǎn):第11章>第1節(jié)>學(xué)校社會(huì)工作的基本特征
教材頁碼:P234-235
試題難度:本題共被作答 89932次 正確率 86.44 %
233網(wǎng)校獨(dú)家解析：
學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)強(qiáng)調(diào)國隊(duì)合作與資源整合行動(dòng)，資源整合行動(dòng)主要強(qiáng)調(diào)"家校社聯(lián)動(dòng)"的概念，學(xué)校社會(huì)工作者需要鏈接學(xué)校資源、家庭資源及社區(qū)與社會(huì)組織資源，以學(xué)生為核心，同時(shí)立足學(xué)校、家庭、社區(qū)服務(wù)平臺(tái)，并整合社會(huì)服務(wù)資源，為學(xué)生提供服務(wù)。
3.【單選題】下列選頂中，關(guān)于學(xué)校社會(huì)工作的功能表述，錯(cuò)誤的是()。
A.學(xué)校社會(huì)工作的功能主要是指對學(xué)生成長的影響，對學(xué)校、家庭、社會(huì)影響無作用
B.改善功能主要體現(xiàn)在對學(xué)生個(gè)人不良行為的介入和對阻礙學(xué)生成長的環(huán)境障礙的排除
C.保護(hù)功能體現(xiàn)在社會(huì)工作服務(wù)維護(hù)學(xué)生權(quán)益，避免學(xué)生遭遇傷害等方面
D.學(xué)校社會(huì)工作者在改善學(xué)生不利處境服務(wù)的基礎(chǔ)上，應(yīng)重視對全體學(xué)生資源與優(yōu)勢的關(guān)注、潛能的挖掘及生命力的激發(fā)
知識點(diǎn):第11章>第1節(jié)>學(xué)校社會(huì)工作的功能
教材頁碼:P235
試題難度:本題共被作答103117次 正確率 94.24 %
233網(wǎng)校獨(dú)家解析：
A項(xiàng):學(xué)校社會(huì)工作的功能主要是指學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)對學(xué)生成長的影響作用，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)也會(huì)對學(xué)校、家庭及社會(huì)產(chǎn)生影響作用。
4.【單選題】學(xué)校社會(huì)工作對培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力的介入，不包括()。
A. 培養(yǎng)學(xué)生建立并維持良好的人際關(guān)系的能力
B.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力
C.培養(yǎng)學(xué)生與人合作的能力
D.培養(yǎng)學(xué)生良性競爭的能力
知識點(diǎn):第11章>第2節(jié)>學(xué)校社會(huì)工作對培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力的介入
教材頁碼:243
試題難度:本題共被作答100516次 正確率 82.57 %
233網(wǎng)校獨(dú)家解析：
學(xué)校社會(huì)工作對培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力的介入包括:
1.培養(yǎng)學(xué)生建立并維持良好的人際關(guān)系的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生與人臺(tái)作的能力,
3.培養(yǎng)學(xué)生良性競爭的能力。
5.【單選題】學(xué)校社會(huì)工作運(yùn)用社區(qū)工作方法創(chuàng)新要堅(jiān)持"一個(gè)理念兩個(gè)兼顧":“一個(gè)理念”是指()。
A.堅(jiān)持為學(xué)生服務(wù)及學(xué)生服務(wù)社區(qū)
B.堅(jiān)持“家校合作”的理念
C.堅(jiān)持校園社區(qū)及校外社區(qū)
D.堅(jiān)持"家校社"聯(lián)動(dòng)的理念
知識點(diǎn):第11章>第3節(jié)>學(xué)校社會(huì)工作傳統(tǒng)方法創(chuàng)新
教材頁碼P251-256
試題難度:本題共被作答134272次 正確率 81.04 %
233網(wǎng)校獨(dú)家解析：
學(xué)校社會(huì)工作運(yùn)用社區(qū)工作方法創(chuàng)新要堅(jiān)持"一個(gè)理念兩個(gè)兼顧"一個(gè)理念"是指，堅(jiān)持"家校社"聯(lián)動(dòng)的理念兩個(gè)兼顧“是指，兼顧校園社區(qū)及校外社，也就是說運(yùn)用社區(qū)工作方法為學(xué)生服務(wù)既可以"走出去也可以“請進(jìn)來"在兼顧為學(xué)生服務(wù)及學(xué)生服務(wù)社區(qū)，即鏈接社區(qū)資源為學(xué)生提供福利服務(wù)的同時(shí)，為學(xué)生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)、貢獻(xiàn)社區(qū)的機(jī)會(huì)，以體驗(yàn)價(jià)值感。
6.【單選題】初次制定契約不要開始就挑戰(zhàn)"不許玩手機(jī)""保證作業(yè)正確"等高難度的目標(biāo);把大的目標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化成小的目標(biāo)。屆于行為契約法工作程序中的()。
A.商定獎(jiǎng)懲清單
B.書寫行為契約
C.確定目標(biāo)行為
D.簽字承諾
知識點(diǎn):第11章>第3節(jié)>行為契約法一幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣
教材頁碼:257-258
試題難度:本題共被作答106834次 正確率81.53 %
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確定目標(biāo)行為。以親子行為契約為例，確定目標(biāo)行為時(shí)，要選擇家長和孩子都想要改變的某個(gè)行為習(xí)慣，例如:按時(shí)完成作業(yè)、養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)懦、按時(shí)起床、控制玩電子游戲時(shí)間等。需要注意的是，初次制定契約不要開始就挑戰(zhàn)"不許玩手機(jī)""保證作業(yè)正確"等高難度的目標(biāo);把大的目標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化成小的目標(biāo)
7.【單選題】關(guān)于"結(jié)對子"朋輩助力法，下列說法錯(cuò)誤的是()。
A.學(xué)生的"結(jié)對子"朋輩助力，通常是選擇綜合的或某方面有優(yōu)勢的同學(xué)與另一名相對弱的同學(xué)結(jié)對子
B.配對時(shí)，只需要考慮強(qiáng)弱因素
C.社會(huì)工作者參與每對學(xué)生的行動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)，并監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行
D.建立合理可行的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步與成長
知識點(diǎn):第11章>第3節(jié)>學(xué)校社會(huì)工作傳統(tǒng)方法創(chuàng)新
教材頁碼:P251-256
試題難度:本題共被作答95858次正確率93.66 %
233網(wǎng)校獨(dú)家解析：
B項(xiàng):合理配對，在配對時(shí)，除了考慮強(qiáng)弱的國素，還要考慮學(xué)生的性別、個(gè)性、之前彼此的關(guān)系、家庭情況、居住的便利性等其他因素。
8.【單選題】下列關(guān)于系統(tǒng)脫敏法的說法中，錯(cuò)誤的是()。
A. 系統(tǒng)脫敏法的理論基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)理論，即經(jīng)典的條件反射與操作條件反射
B.系統(tǒng)脫敏法有三個(gè)操作環(huán)節(jié):放松訓(xùn)練，等級建構(gòu)，系統(tǒng)脫敏
C.系統(tǒng)脫敏法可以代替應(yīng)對考試所應(yīng)有認(rèn)識、能力、方法與技能
D.脫敏訓(xùn)練分為想象脫敏和現(xiàn)實(shí)脫敏
知識點(diǎn):第11章>第3節(jié)>學(xué)校社會(huì)工作方法與技巧舉要
教材頁碼:P256-260
試題難度:本題共被作答75865次 正確率 81.07 %
233網(wǎng)校獨(dú)家解析：
考試所應(yīng)有的認(rèn)識、能力、方法與技能"系統(tǒng)脫敏法"與認(rèn)知調(diào)整、學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練相結(jié)合，效果會(huì)更佳
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