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科目介紹:
社工證考試科目實(shí)務(wù)是社會(huì)工作者考取社工證的必修科目之一,也是考試難度較高的科目之一。該科目主要考察社會(huì)工作實(shí)踐中的各種技能和知識(shí),包括咨詢與輔導(dǎo)、社會(huì)工作方法與原理、家庭服務(wù)與家庭工作、社會(huì)福利與社會(huì)保障、刑事犯罪與司法程序等方面。
初級(jí)社工考試題型題量
社工《初級(jí)實(shí)務(wù)》入門100題打卡表
社工小白入門必刷100題(初級(jí)實(shí)務(wù)八)
1.【單選題】下列人員不可以申請享受光榮院集中供養(yǎng)待遇的是()。
A. 烈士遺居
B.流浪乞討人員
C.因公犧牲軍人造居
D.病故軍人逮屬
知識(shí)點(diǎn):第8章>第1節(jié)>優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對象的特點(diǎn)及需要
教材頁碼:P174-177
試題難度:本題共被作答150211次正確率 97.29 %
正確答案:B
233網(wǎng)校獨(dú)家解析:
老年、殘疾或者未滿16周歲的烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬、病故軍人遺屬和進(jìn)入老年的殘疾軍人、復(fù)員軍人、退伍軍人,無法定養(yǎng)人、扶養(yǎng)人、撫養(yǎng)人或者法定贈(zèng)養(yǎng)人、扶養(yǎng)人、撫養(yǎng)人無養(yǎng)、扶養(yǎng)、撫養(yǎng)能力且享受國家定期撫恤補(bǔ)助待遇的,可以申請享受光榮院集中供養(yǎng)待理
2.【單選題】關(guān)于軍休干部的需要,下列說法錯(cuò)誤的是()。
A.具有鮮明的政治傾向性和特殊的榮譽(yù)自豪感,軍隊(duì)情結(jié)深
B.離退休后更得望得到社會(huì)的尊重
C.多數(shù)軍休干部患有不同程度的疾病,對醫(yī)療保障需求高
D.一般都愿意去社會(huì)福利機(jī)構(gòu),對社會(huì)養(yǎng)老的需求不斷減弱
知識(shí)點(diǎn):第8章>第1節(jié)>優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對象的需要
教材頁碼:175-177
試題難度:本題共被作答150520 次正確率 90.65 %
233網(wǎng)校獨(dú)家解析:
D項(xiàng),軍休干部群體中,空巢老人多,獨(dú)居老人不少,對家庭養(yǎng)老、居家社區(qū)養(yǎng)老和機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的需求不斷增強(qiáng)。
3.【單選題】江叔叔是一位退伍軍人,退伍前在部隊(duì)執(zhí)行任務(wù)時(shí)負(fù)傷,小腸被切除一米有余。去年,他領(lǐng)到了民政部門頒發(fā)的《殘疾軍人證》,根據(jù)規(guī)定,他可憑此證件免費(fèi)乘坐市內(nèi)軌道交通工縣。這屬于優(yōu)撫安置工作中的措施。
A.優(yōu)待
B.撫恤
C.安置
D.補(bǔ)助
知識(shí)點(diǎn):第8章>第1節(jié)>優(yōu)撫安置社會(huì)工作的含義
教材頁碼:P173-174
試題難度:本題共被作答134123次,正確率91.31%
233網(wǎng)校獨(dú)家解析:
優(yōu)待一般是指國家、社會(huì)對優(yōu)撫對象在政治上、經(jīng)濟(jì)上給予優(yōu)先、優(yōu)厚待理的制度。優(yōu)撫安置工作中的優(yōu)待主要是指對現(xiàn)役軍人、退役軍人及其家屬等對象,在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等方面給予物質(zhì)照顧和優(yōu)先優(yōu)惠待遇,主要包括發(fā)放優(yōu)待金,以及在醫(yī)療、交通、參觀游覽、教育、住房等方面給予優(yōu)待。
4.【單選題】老李是一位67歲的退伍軍人,社會(huì)工作者小麗最近和他聊天時(shí),發(fā)現(xiàn)他的話語中經(jīng)常有關(guān)于性的暗示,表明自己有這方面的需求。吃驚和尷尬之余,小麗感到非??鄲?。小麗遇到的問題屬于( )。
A.疏于照顧的問題
8.藥物濫用與藥物依賴問題
C.性與親密關(guān)系的處理
D. 教育服務(wù)對象的問題
知識(shí)點(diǎn):第8章>第2節(jié)>光榮院社會(huì)工作的內(nèi)容
教材頁碼:P179-180
試題難度:本題共被作答107355次正確率96.78 %
233網(wǎng)校獨(dú)家解析:
性與親密關(guān)系的處理。 不管是心健康狀況如何,性與親密關(guān)系都是人們心理社會(huì)功能的一個(gè)重要組成部分。 身體患病或缺少伴侶可能會(huì)改變性表達(dá)的方式,但是對親密關(guān)系和與他人保持聯(lián)系的需要在整個(gè)生命周期中都是至關(guān)重要的。由于孤老優(yōu)撫對象的特殊性,光榮院的工作人員傾向于避免與他們討論性和親密關(guān)系。如何敏說地察覺和體恤老人在性和親密關(guān)系方面的需要,對社會(huì)工作者來說是一個(gè)特殊的挑戰(zhàn)。社會(huì)工作者應(yīng)該組織盡可能多的社交聯(lián)誼活動(dòng),以滿足老人對歸屬與愛的需要。當(dāng)他們成家的需要不太現(xiàn)實(shí)或不可能時(shí),工作人員和朋友可以通過擁抱給老人更多身體上的關(guān)愛,滿足老人對情感的需要。
5.【單選題】軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會(huì)工作的介入重點(diǎn)是()。
A. 社會(huì)再適應(yīng)
B.生命回顧與哀傷輔導(dǎo)
C.危機(jī)干預(yù)
D.認(rèn)知和情緒問題的處理
知識(shí)點(diǎn):第8章>第2節(jié)>軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會(huì)工作的內(nèi)容
教材頁碼:P180-181
試題難度本題共被作答 98708次 正確率 91.24 %
233網(wǎng)校獨(dú)家解析:
社會(huì)再適應(yīng)。 人的一生是一個(gè)不斷適應(yīng)環(huán)境的過程。軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人群體在個(gè)體的生命歷程中經(jīng)歷了與其他社會(huì)成員極為不同的組織化經(jīng)歷,這種組織化的絡(luò)印不僅鍛造了這些個(gè)體獨(dú)特的人生特質(zhì),也影響著這些個(gè)體“再適應(yīng)”社會(huì)的心路歷程。軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人在既往的軍營生活中形塑了相對固定的工作、生活和人際交往模式,由軍營到地方,已有的定式發(fā)生了變化,在截然不同的新環(huán)境中,如何盡快地適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,開啟新的生活和工作,是復(fù)員退伍軍人群體面臨的難題,也是社會(huì)工作者介入的重點(diǎn)。
6.【單選題】小江今年23歲,服役期間因公致一級(jí)傷殘,入住了榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院,只是這個(gè)康復(fù)醫(yī)院的硬件設(shè)施不足,為了保證小江接受最好的醫(yī)療,盡快康復(fù),社工小李向小江提供相關(guān)的醫(yī)療資訊的同時(shí),還幫助他聯(lián)絡(luò)醫(yī)療國隊(duì)的各專業(yè)同仁,為小江提供全面性診療。小李的做法屬于()。
A.協(xié)助處晉小江及其家庭的問題
B.協(xié)助增強(qiáng)小江對醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)
C.協(xié)助處理小江與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系
D.出院及跟進(jìn)服務(wù)
知識(shí)點(diǎn):第8章>第2節(jié)>優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容
教材頁碼:P177-179
試題難度:本題共被作答87076次正確率91.88%
233網(wǎng)校獨(dú)家解析:
考點(diǎn):介入策略。
考點(diǎn):優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容,
協(xié)助處理服務(wù)對象與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系
(1)提供相關(guān)的醫(yī)療資訊.
(2)協(xié)助及聯(lián)絡(luò)醫(yī)療國隊(duì)的各專業(yè)同人,為服務(wù)對象提供包括生理、心理方面的全面性診療,(3)協(xié)助服務(wù)對象及其家庭運(yùn)用有關(guān)的社會(huì)資源.
(4)提供相關(guān)的醫(yī)療及福利的電話咨詢.
(5)個(gè)秦處理及轉(zhuǎn)介。
(6)疏導(dǎo)醫(yī)療糾紛,妥善處理服務(wù)對象及其家屬的投訴,進(jìn)行相關(guān)的醫(yī)務(wù)糾紛調(diào)解,營造良好的就醫(yī)環(huán)境,構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系
7.【單選題】63歲的退伍軍人老李在光榮院,經(jīng)常開一些抗抑郁類藥物、鎮(zhèn)靜劑、鎮(zhèn)痛劑和安眠藥這些屬于精神調(diào)節(jié)類的藥物,以緩解經(jīng)常的劇烈性頭痛,可是這些藥對于中樞神經(jīng)系統(tǒng)有直接的化學(xué)作用;但工作人員如果將這些藥拿走,老李便會(huì)發(fā)脾氣。這種情況屬于()。
A.疏于照顧的問題
B.藥物濫用與藥物依賴問題
C.性與親密關(guān)系的處理
D. 教育服務(wù)對象的問題
知識(shí)點(diǎn):第8章>第2節(jié)>光榮院社會(huì)工作的內(nèi)容
教材頁碼:P179-180
試題難度:本題共技作答112965 次 正確率 98.62%
233網(wǎng)校獨(dú)家解析:
考點(diǎn):光榮院社會(huì)工作的內(nèi)容,
在光茉院,不少服務(wù)對象有多拿藥、藏藥、“比著吃藥”的現(xiàn)象。服務(wù)對象的藥物濫用 和藥物依賴分為兩類,第一糞是服用違禁藥物,第二類是濫用處方藥,最常見的是后一種。
8.【單選題】軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會(huì)工作的個(gè)案工作中,社會(huì)工作者與安置對魚以尊重、關(guān)注、接納的方式進(jìn)行溝通的目的是()。
A.幫助服務(wù)對象了解他人
B.促使服務(wù)對象加入小組
C.幫助服務(wù)對象了解政策
D.使服務(wù)對象以從容、積極的心態(tài)應(yīng)對新工作和新生活
知識(shí)點(diǎn):筆8章>第3節(jié)>至轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會(huì)工作的主要方法
教材頁碼:P189-190
試題難度:本題共被作答114634次 正確率 97.17%
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在個(gè)案工作中,社會(huì)工作者通過與安置對象以尊重、關(guān)注和接納的方式進(jìn)行溝通,適時(shí)予以安慰、鼓勵(lì)、承認(rèn),同時(shí)要在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上表達(dá)出對服務(wù)對象的信心、肯定和贊許,疏導(dǎo)情緒,使服務(wù)對象消除焦慮,減少內(nèi)疚,化解不滿,增強(qiáng)自信,以從容、積極的心態(tài)應(yīng)對新工作和新生活
9【單選題】軍人小郭2013年底復(fù)員,當(dāng)?shù)孛裾块T聯(lián)絡(luò)上了當(dāng)?shù)氐墓还???墒切」葻o學(xué)歷優(yōu)勢、又無專業(yè)特長,難以在新的崗位中如魚得水。杜工小李決定為他開展個(gè)案服務(wù)。下列對于小李的做法,說法不正確的是(
A.小李主要擔(dān)當(dāng)同行者的角色
B.目的是陪小郭走過職業(yè)轉(zhuǎn)向的特殊時(shí)期
C.協(xié)助小郭做好壓力預(yù)防
D.給小郭施加壓力,使其盡快適應(yīng)
知識(shí)點(diǎn):第8章>第3節(jié)>軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會(huì)工作的主要方法
教材頁碼:P189-190
試題難度:本題共被作94137次 正確率 90.96 %
233網(wǎng)校獨(dú)家解析:
開展個(gè)案輔導(dǎo)
個(gè)案介入曾在增強(qiáng)服務(wù)對象的自我能力,以應(yīng)對新工作和新生活的壓力。社會(huì)工作者主要擔(dān)當(dāng)同行者的角色,陪同服務(wù)對象走出國境,邁過職業(yè)轉(zhuǎn)向的特殊時(shí)期。(1)具體過程包括:協(xié)助服務(wù)對象做好壓力預(yù)防。②協(xié)助服務(wù)對象做好減壓工作。③協(xié)助服務(wù)對象構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)與同輩群體的聯(lián)系,積極獲取家庭、社區(qū)、正式與非正式組織資源,順利度過軍地轉(zhuǎn)化的過渡期。
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