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    2024年社會(huì)工作者《初級(jí)實(shí)務(wù)》考點(diǎn):滿足全體學(xué)生發(fā)展性需要的學(xué)校社會(huì)工作

    來源:233網(wǎng)校 2023-09-07 09:11:59

    考點(diǎn):滿足全體學(xué)生發(fā)展性需要的學(xué)校社會(huì)工作

    1、學(xué)校社會(huì)工作對(duì)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀的介入

    (1)引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;(2)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。

    2、學(xué)校社會(huì)工作對(duì)培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力的介入

    (1)培養(yǎng)學(xué)生建立并維持良好的人際關(guān)系的能力;(2)培養(yǎng)學(xué)生與人合作的能力;(3)培養(yǎng)學(xué)生良性競爭的能力;

    3、學(xué)校社會(huì)工作對(duì)培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力的介入

    (1)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和熱愛勞動(dòng)的品質(zhì);(2)培養(yǎng)學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)習(xí)慣和家務(wù)勞動(dòng)能力;

    4、學(xué)校社會(huì)工作對(duì)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)抉擇能力與生涯規(guī)劃能力的介入

    (1)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)抉擇;(2)幫助學(xué)生培養(yǎng)生涯規(guī)劃能力。

    5、學(xué)校社會(huì)工作對(duì)培養(yǎng)學(xué)生行動(dòng)力的介入

    (1)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)領(lǐng)受任務(wù);(2)培養(yǎng)立即行動(dòng)的習(xí)慣;(3)訓(xùn)練動(dòng)手操作能力;(4)培養(yǎng)冒險(xiǎn)精神。

    6、學(xué)校社會(huì)工作對(duì)增強(qiáng)學(xué)生自我效能感的介入

    (1)自我效能感是指個(gè)體對(duì)自己在特定領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的結(jié)果所需要的能力的信念。

    (2)對(duì)于學(xué)生來說,自我效能感主要是指學(xué)生在自己的生活領(lǐng)域?qū)ψ约耗芊裢瓿蓪W(xué)習(xí)及其他任務(wù)的自信程度。

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    【2023年真題示例】

    1、駐校社工大李發(fā)現(xiàn),不少學(xué)生存在眼高手低,“想的多,做的少”情況,對(duì)此,大李擬為該校學(xué)生開展提升行動(dòng)力的主題小組,下列小組活動(dòng)中適宜的有()

    A.邀請(qǐng)組員相互贊美對(duì)方,培育自信心

    B.帶領(lǐng)組員進(jìn)行情景模擬,學(xué)會(huì)抉擇

    C.邀請(qǐng)組員制作創(chuàng)意名片卡片,體驗(yàn)動(dòng)手操作樂趣

    D.邀請(qǐng)組員競標(biāo)領(lǐng)受任務(wù),訓(xùn)練積極工作態(tài)度

    E.帶領(lǐng)組員討論“我要做什么”,澄清職業(yè)價(jià)值觀

    參考答案:CD
    參考解析:學(xué)校社會(huì)工作對(duì)培養(yǎng)學(xué)生行動(dòng)力的介入 

    1.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)領(lǐng)受任務(wù) 

    老師經(jīng)常會(huì)有一些需要學(xué)生幫助完成的事情,社會(huì)工作者可以幫助學(xué)生提高對(duì)老師需要幫助的工作的敏感度,及時(shí)提出領(lǐng)受任務(wù)的申請(qǐng);還可以通過主題小組設(shè)計(jì)模擬情境,提出任務(wù),邀請(qǐng)組員競標(biāo),訓(xùn)練積極的生活態(tài)度和工作態(tài)度。 【D正確】

    2. 培養(yǎng)立即行動(dòng)的習(xí)慣 

    社會(huì)工作者可以對(duì)學(xué)生提出任務(wù)指標(biāo),及時(shí)檢查執(zhí)行情況,例如邀請(qǐng)家長監(jiān)督孩子養(yǎng)成回到家立即做功課的習(xí)慣,通過主題小組設(shè)計(jì)"有了想法立即行動(dòng)"的體驗(yàn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生有了想法立即行動(dòng)的習(xí)慣。 

    3.訓(xùn)練動(dòng)手操作能力 

    社會(huì)工作者鼓勵(lì)學(xué)生積極參與物理、化學(xué)、生物課等教學(xué)實(shí)驗(yàn),并組織分享感受與經(jīng)驗(yàn);通過主題小組設(shè)計(jì)實(shí)施具有操作性的活動(dòng)幫助學(xué)生體驗(yàn)操作過程,例如動(dòng)手為自己制作有創(chuàng)意的名片來展示自我、自岱 烹飪菜肴分享、拆裝賽車比賽等,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的樂趣。 【C正確】

    4.培養(yǎng)冒險(xiǎn)精神 

    通過歷奇輔導(dǎo)幫助學(xué)生經(jīng)歷新奇、體驗(yàn)冒險(xiǎn),培養(yǎng)行動(dòng)力。

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