第三章 青少年社會(huì)工作
本章考情分析：
本章是社會(huì)工作者整合社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值、知識、方法，對青少年群體開展各類專業(yè)服務(wù)，以促進(jìn)青少年健康成長。青少年期是一個(gè)充滿變化的時(shí)期，青少年社會(huì)工作者必須充分尊重青少年的特點(diǎn)，注意影響青少年成長的環(huán)境因素，在實(shí)務(wù)工作中從人與環(huán)境互動(dòng)的視角多層面地開展工作。
本章一直是初級實(shí)務(wù)歷年考試的重要章節(jié)之一，且分值占比較大。在2020年考試中，考核了5道單選，1道多選，占7分。
難度：★★★★ 分值：6-8分
本章思維導(dǎo)圖：
例題：
1、社會(huì)工作者小文在某地看守所為涉罪青少年開展以“守望陽光”為主題的小組工作，旨在引導(dǎo)涉罪青少年改變非理性信念,促進(jìn)司法系統(tǒng)與社會(huì)工作專業(yè)的合作，共同為青少年提供服務(wù)。小文邀請看守所管教人員參與到該小組方案設(shè)計(jì)、組員招募、過程實(shí)施等環(huán)節(jié)中，使看守所管教人員成為服務(wù)涉罪青少年社會(huì)工作的重要合作伙伴。小文開展上述工作的依據(jù)是( )?！?020年真題】
A.社會(huì)工作方法運(yùn)用的整合性要求
B.社會(huì)價(jià)值體系
C.對社會(huì)工作者宏觀專業(yè)能力要求
D.社會(huì)連接理論
2、社會(huì)工作者根據(jù)“生涯選擇配合論”為青少年開展生涯規(guī)劃小組工作，其中一節(jié)的工作目標(biāo)是幫助他們了解自己的興趣，更好地認(rèn)識外在工作世界與個(gè)人內(nèi)在世界的關(guān)系。與該節(jié)小組工作目標(biāo)相匹配的小組活動(dòng)應(yīng)聚焦在幫助他們了解________?！?019年真題】
A.職業(yè)所需能力
B.各種職業(yè)的報(bào)酬率
C.職業(yè)所需特質(zhì)
D.職業(yè)的分類和內(nèi)容
