(一)家庭系統(tǒng)理論
“問題”由不良的溝通導致;危機既是機會也是挑戰(zhàn);失調能夠有效解決;核心概念是家庭系統(tǒng)
(二)家庭生命周期
不同階段有不同任務;生命周期的八個階段(組成、學前子女、學齡子女、青少年、子女獨立、家庭調整、中年夫婦、老年家庭階段)
（三）結構家庭治療模式和薩提亞家庭治療模式
結構式家庭治療模式的內容
1、理論假設
（1）家庭系統(tǒng)
家庭是由家庭成員相互影響過程中形成組織化的系統(tǒng)；
（2）家庭結構
家庭系統(tǒng)中存在邊界、責任和權利結構；
（3）病態(tài)家庭結構
家庭系統(tǒng)的失衡就會出現(xiàn)病態(tài)的家庭結構；
（4）家庭生命周期
家庭也有一個發(fā)展變化的生命周期。
2、實務要求
要求社會工作者進入受助家庭后，關注家庭結構的認識和把握，通過病態(tài)家庭結構的調適，恢復家庭的正常功能。
薩提亞家庭治療模式的內容
1、理論假設
（1）對人的理解
（2）對困難的理解
（3）對家庭的理解
2、主要觀點
（1）人是擁有快樂生活的各種能力和資源；
（2）導致人出現(xiàn)問題的原因是其錯誤的應對方式；
（3）對每個人來說家庭都是非常重要的。
3、實務要求
（1）要求社會工作者在治療過程中不是關注家庭成員的病癥表現(xiàn)，而是注意考察家庭成員的困難應對方式；
（2）通過改善家庭成員的溝通方式和家庭規(guī)則，提高家庭成員的自尊和自我價值感。
家庭社會工作主要內容
1、改善親子關系的服務
（1）家庭行為學習
（2）家庭照顧技巧訓練
（3）家庭心理健康監(jiān)獄
2、改善夫妻關系服務
（1）婚姻輔導
（2）家庭暴力干預
習題練習：
1、小李夫婦的獨生女兒性格內向，不善與他人交流，學習成績總是排在班級最后。小李夫婦經(jīng)常因孩子的教育問題發(fā)生爭吵。小李認為孩子太懶，學習不用功，而妻子又縱容孩子，才使得孩子學習不好：妻子則認為小李只關心孩子的學習，不了解孩子的想法，對孩子太嚴厲，影響了孩子性格的健康發(fā)展。依據(jù)家庭系統(tǒng)理論，下列說法正確的是（ ）。【2018】
A．小李夫婦倆的問題是由孩子的不良行為導致的
B．孩子的問題是由整個家庭的不良溝通方式導致的
C．小李夫婦倆的問題是由他們的教育方式不同導致的
D．孩子的問題是由小李夫婦倆的教育理念不同導致的
2、社會工作者大羅在外展服務中發(fā)現(xiàn)，11歲的小剛已經(jīng)在街頭流浪了三天，又餓又累，大羅將其帶回未成年保護中心。小剛告訴大羅，在他很小的時候，母親就離家出走了；父親經(jīng)常打他，為了避免挨打，他才從家里跑了出來，只要有一個地方住，他就愿意留下來。在接觸中，大羅發(fā)現(xiàn)小剛身上有嚴重的瘀傷。此時，大羅正確的做法是（ ）。【2018】
A．聯(lián)系法院。起訴剝奪小剛父親的監(jiān)護權
B．找來并訓誡小剛的父親，然后送他們回家
C．報告警方。并協(xié)助警方對小剛的家庭進行社會調查
D．對小剛進行心理輔導后。將其送往當?shù)貎和＠?/p>
