二級人力資源考試真題考點：員工素質(zhì)測評量化技術(shù)
（一）一次量化與二次量化
一次量化：實質(zhì)量化，直接定量刻化，有明顯的數(shù)量關(guān)系，量化過程一次完成
二次量化：間接量化，先定性描述后定量刻化，沒有明顯的數(shù)量關(guān)系，只有程度差異的素質(zhì)特征。量化過程兩次計量，先縱向后橫向
面試評分中的量化往往是一次量化
（二）類別量化與模糊量化（二次量化）
類別量化：先確定類別，后按類別賦予數(shù)字，是一種符號性的形式量化，適用于測評對象界限明確、測評者可把握
模糊量化：先確定類別，后按隸屬程度賦值，適用于測評對象界限無法明確、測評者認識模糊或無法把握
（三）順序量化、等距量化與比例量化（深層次）
順序量化：測評對象兩兩排序并賦予順序值
等距量化：排序，并要求兩個素質(zhì)測評對象差距相等
比例量化：排序，不僅要求排列有順序等距關(guān)系，而且還要存在倍數(shù)關(guān)系
2018年5月真題【免費觀看人力資源完整歷年真題解析視頻>>】
在同一類別測評中，常常需要對素質(zhì)測評對象進行深層次的量化，具體的量化方式不包括（ ）。
A．當量量化
B．順序量化
C．等距量化
D．比例量化
【答案】A
【解析】在同一類別中常常需要對其中的各個素質(zhì)測評對象進行深層次的量化，這就是順序量化、等距量化與比例量化，它們也都可以看作二次量化。
真題不夠看？那就一鍵下載慢慢看，2018年5月人力資源考試真題已上傳，等你下載＞＞
還在等什么呢，趕緊下載233網(wǎng)校APP獲取人力資源歷年真題吧！
小編推薦：
2018年1-3級人力資源管理考試如何告別盲目備考，高效鎖分通關(guān)？講師王鑫鑫詳解6大模塊90%核心考點，助你輕松突破及格線，立即搶先備考拿證，領(lǐng)取2000+國家補貼>>
