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    2018人力資源管理師二級(jí)考點(diǎn):?jiǎn)T工素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2018年4月5日
    導(dǎo)讀: 2018人力資源管理師二級(jí)第二章招聘與配置必背考點(diǎn):?jiǎn)T工素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建。講師教你如何靈活記憶,立馬取經(jīng)>>

    2018人力資源管理師二級(jí)考點(diǎn):?jiǎn)T工素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建

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    一、員工素質(zhì)測(cè)評(píng)量化技術(shù)

    (1)一次量化與二次量化;

    一次量化是指對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)的對(duì)象進(jìn)行直接的定量刻畫(huà)。

    二次量化即指對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)的對(duì)象進(jìn)行間接的定量刻畫(huà)。

    (2)類(lèi)別量化與模糊量化;

    類(lèi)別量化與模糊量化都可以看作二次量化(第一次解釋的二次量化)所謂類(lèi)別量化就是素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)象劃分到事先確定的幾個(gè)類(lèi)別中去,然后每個(gè)類(lèi)別賦予不同的數(shù)字;

    (3)順序量化、等距量化與比例量化;

    在同一類(lèi)別中常常需要對(duì)其中的各個(gè)素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)象進(jìn)行深層次的量化,這就是順序量化、等距量化與比例量化。

    (4)當(dāng)量量化;

    所謂當(dāng)量量化,就是先選擇某一中介變量,把各種不同類(lèi)別或并不同質(zhì)的素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)一的轉(zhuǎn)化,對(duì)它們進(jìn)行近似同類(lèi)同質(zhì)的量化。

    二、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建的步驟

    素質(zhì)測(cè)評(píng)需要解決兩個(gè)問(wèn)題:1)對(duì)需要測(cè)評(píng)的人員素質(zhì)的要素進(jìn)行分解;2)將每一個(gè)要素用規(guī)劃化的行為特征或表征進(jìn)行描述與規(guī)定;

    1、明確測(cè)評(píng)的客體與目的

    2、確定測(cè)評(píng)的項(xiàng)目或參考因素

    A.工作目標(biāo)因素分析法

    B.工作內(nèi)容因素分析法

    C.工作征為特征分析法

    3、確定素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的結(jié)構(gòu)

    4、篩選與表述測(cè)評(píng)指標(biāo)

    5、確定測(cè)評(píng)指標(biāo)權(quán)重

    A.德?tīng)柗品˙.主觀經(jīng)驗(yàn)法C.層次分析法

    6、規(guī)定測(cè)評(píng)指標(biāo)的計(jì)量方法

    7、試測(cè)或完善素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系

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