22．生活經(jīng)驗(yàn)證明，人們由于長(zhǎng)期進(jìn)行某一方面的訓(xùn)練，就可以使腦的某一方面反應(yīng)能力提高，如印染工人可以比一般人具有更強(qiáng)的顏色鑒別能力，釀酒老工人具有敏銳的鑒別酒質(zhì)的能力，這種現(xiàn)象說(shuō)明后天教育決定了人的發(fā)展。
23．講授法是注人式的教學(xué)法。
24．兒童對(duì)勇敢和冒險(xiǎn)不能分辨主要是他們抽象邏輯思維水平比較低的緣故。
25．認(rèn)知策略就是對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，是關(guān)于個(gè)人自己認(rèn)知過(guò)程的認(rèn)知及調(diào)控。
三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題10分，共40分)
26．簡(jiǎn)述新課程改革的總目標(biāo)。
27．簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本階段。
28．影響人格發(fā)展的因素有哪些?
29．簡(jiǎn)述班主任在班級(jí)管理中的角色。
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