1．在當(dāng)前，如果學(xué)校教育不能保證家長(zhǎng)所期望的教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)就有權(quán)拒絕送學(xué)齡兒童上學(xué)。
2．直接檢驗(yàn)方式是檢驗(yàn)假設(shè)的唯一方式。
3．處罰法能消除不良行為，強(qiáng)化法能培養(yǎng)新的適應(yīng)行為。因此，兩者結(jié)合使用會(huì)更有效。
4．德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往的過程。
三、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
1．簡(jiǎn)述學(xué)生心理發(fā)展的四個(gè)基本特征。
2．簡(jiǎn)述教師的教育專業(yè)素養(yǎng)。
3．教學(xué)過程的基本特點(diǎn)(基本規(guī)律)有哪些?
4．簡(jiǎn)述應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
5．良好的班集體具有哪些教育作用?如何建立良好的學(xué)生集體?
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