教師資格證考試中學(xué)綜合素質(zhì)考點(diǎn)：教師的權(quán)利與義務(wù)（二）

——教師的義務(wù)

根據(jù)教師資格證考試大綱的要求，《中學(xué)綜合素質(zhì)》教師的權(quán)利與義務(wù)這一節(jié)需要理解教師的權(quán)利和義務(wù)，熟悉國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為，依法從教。

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一、教師義務(wù)的涵義

教師的義務(wù)，是指教師依照《教育法》《教師法》及其他有關(guān)法律、法規(guī)，從事教育教學(xué)工作而必須履行的責(zé)任。表現(xiàn)為教師在教育教學(xué)活動(dòng)中必須做出一定行為或不得做出一定行為。從表現(xiàn)形式上看，教師的義務(wù)表現(xiàn)為三種形式。教師貫徹教育方針.完成教育教學(xué)工作的義務(wù)，是積極性義務(wù);教師不得體罰學(xué)生的義務(wù)是教育法律規(guī)定的禁止性義務(wù)：當(dāng)教師不顧教育法律的規(guī)定，對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰且經(jīng)教育不改的，有關(guān)機(jī)關(guān)將對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的處罰并強(qiáng)制其履行相應(yīng)的義務(wù)。

　二、確立教師義務(wù)的法律依據(jù)

1.《教育法》中關(guān)于教師義務(wù)的規(guī)定

《教育法》第四章“教師和其他教育工作者”中，對(duì)教師義務(wù)的規(guī)定有：教師要“履行法律規(guī)定的義務(wù)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)”。

2.《教師法》中關(guān)于教師義務(wù)的規(guī)定

《教師法》第八條對(duì)教師義務(wù)作了規(guī)定，共有六個(gè)方面：一是遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;二是貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng);四是關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;五是制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為.批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象：六是不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3.其他教育法律法規(guī)關(guān)于教師義務(wù)的規(guī)定

除了《教育法》《教師法》對(duì)于教師義務(wù)的規(guī)定外，其他如《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等都有對(duì)于教師義務(wù)的相關(guān)規(guī)定。例如：《義務(wù)教育法》第四章“教師”中，明確規(guī)定教師“不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益”;《未成年人保護(hù)法》的“學(xué)校保護(hù)”中規(guī)定，學(xué)校保護(hù)義務(wù)中的教育保護(hù)、心理健康保護(hù)、安全保護(hù)等，都是教師必須承擔(dān)的義務(wù);《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定了教師有義務(wù)承擔(dān)對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行預(yù)防犯罪的教育，對(duì)未成年學(xué)生的不良行為進(jìn)行教育預(yù)防，對(duì)未成年學(xué)生嚴(yán)重不良行為加以制止、管教，對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行犯罪自我防范的教育。

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