教師資格證考試中學綜合素質考點：教育觀（一）
——教育觀與素質教育觀
根據(jù)教師資格證考試大綱的要求，《中學綜合素質》教育觀這一節(jié)需要掌握的是“理解國家實施素質教育的基本要求”。
一、教育觀
教育觀是人們對教育所持有的看法。具體地說就是人們對教育者、教育對象、教育內容、教育方法等教育要素及其屬性和相互關系的認識，還有人們對教育與其他事物相互關系的看法，以及由此派生出的對教育的作用、功能、目的等各方面的看法。
人們在一定的社會、歷史時期中開展教育活動，需要思考教育活動“是什么”，“為了什么”，以及“怎樣開展教育活動”。而教育觀的核心是“教育為了什么”，即教育目的。由于教育目的不同，教育者實施的教育活動也不同。從而區(qū)分了不同社會、不同時期的教育活動，也產(chǎn)生了不同的教育結果。確立正確的教育觀，需要正確認識教育的發(fā)展規(guī)律.正確認識教育活動的各種內部關系。違背教育發(fā)展規(guī)律或不能完整認識教育內部的各種關系.都會導致錯誤的教育觀.進而導致錯誤的教育結果。
在同樣的社會政治、經(jīng)濟制度中，也可以有不同的教育觀，這是由對教育活動內部的各種關系認識上的差異而產(chǎn)生的。例如.在教育者與受教育者的關系上，如果強調教育者的中心地位，會產(chǎn)生教師中心的教育觀：如果強調受教育者的中心地位，會產(chǎn)生學生中心的教育觀。再如，在教育內容的德、智、體、美等不同組成方面的關系上.強調德育的首要地位，會產(chǎn)生德育中心的教育觀;強調智育的首要地位，會產(chǎn)生智育中心的教育觀。
總而言之，教育觀是人們對教育所持有的看法。既受社會政治、經(jīng)濟制度的制約，又受人們對教育要素不同觀點的影響。
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