二、教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)容

教師專業(yè)發(fā)展一般包括六個(gè)內(nèi)容。

1.專業(yè)理想的建立

教師的專業(yè)理想是教師對(duì)成為一個(gè)成熟的教育教學(xué)專業(yè)工作者的向往與追求，它為教師提供了奮斗的目標(biāo)，是推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展的巨大動(dòng)力。具有專業(yè)理想的教師對(duì)教育教學(xué)工作會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感和投入感，會(huì)對(duì)教育教學(xué)工作抱有強(qiáng)烈的期待。

2.專業(yè)人格的形成

教師的專業(yè)人格是教師在教育教學(xué)工作中所必須具有的道德品質(zhì)方面的自我修養(yǎng)，誠實(shí)正直、善良寬容、公正嚴(yán)格是教師專業(yè)人格的重要內(nèi)容。誠實(shí)正直是做人的 根本，善良寬容是對(duì)學(xué)生的愛，公正嚴(yán)格是出于教師的責(zé)任。學(xué)高為師，身正為范，才能贏得學(xué)生的信任和尊重，使學(xué)生心悅誠服，在潛移默化中影響學(xué)生的成長。

3.專業(yè)知識(shí)的拓展與深化

教師作為一門專門職業(yè).必須具有從事專業(yè)工作所需要的專業(yè)知識(shí)。教師要想獲得專業(yè)發(fā)展，就必須要系統(tǒng)地深化專業(yè)知識(shí)，豐富更多專業(yè)領(lǐng)域認(rèn)識(shí)，解決存在的疑問。進(jìn)一步閱讀大量專業(yè)書籍，拓寬知識(shí)的廣度，提高思考的深度。因此，專業(yè)知識(shí)是教師專業(yè)發(fā)展中的一個(gè)重要內(nèi)容。

4.專業(yè)能力的提高

教師的專業(yè)能力是教師綜合素質(zhì)最突出的外在表現(xiàn)，也是評(píng)價(jià)教師專業(yè)性的核心要素。教師專業(yè)能力可以分為教學(xué)技巧和教育教學(xué)能力兩個(gè)方面。

(1)教學(xué)技巧

教學(xué)技巧是指教師運(yùn)用已有的教學(xué)理論知識(shí)，通過練習(xí)而形成的穩(wěn)固、復(fù)雜的教學(xué)行為系統(tǒng)。教師常用的教學(xué)技巧主要有導(dǎo)入技巧、提問技巧、強(qiáng)化技巧、變化刺激技巧、溝通技巧、教學(xué)手段應(yīng)用的技巧以及結(jié)束的技巧等。

(2)教育教學(xué)能力

教育教學(xué)能力是指教師從事教師職業(yè)所必須具備的基本能力。主要包括設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng)的能力、教學(xué)實(shí)施的能力、教學(xué)組織管理能力、語言表達(dá)能力、學(xué)生評(píng)價(jià)能力、課程開發(fā)與建設(shè)能力、自我反思與教育教學(xué)研究能力等。

5.專業(yè)態(tài)度和動(dòng)機(jī)的完善

教師專業(yè)態(tài)度和動(dòng)機(jī)是教師專業(yè)活動(dòng)的動(dòng)力基礎(chǔ)。教師在這個(gè)方麗的發(fā)展主要表現(xiàn)在教師對(duì)職業(yè)的態(tài)度、工作的積極性以及職業(yè)滿意度等。從我國目前的情況來 看.很多人從事教師職業(yè)都是考慮到教師的福利待遇以及教師的工作特點(diǎn)(穩(wěn)定、假期長)等方面。這樣的工作動(dòng)機(jī)不利于自身更加投入地工作，也不利于產(chǎn)生較高 的職業(yè)滿意度。

6.專業(yè)自我的形成

專業(yè)自我包括自我意象和自我尊重等。教師的專業(yè)自我是教師個(gè)體對(duì)自我從事教育教學(xué)工作的感受、接納和肯定的心理傾向，這種傾向?qū)@著地影響到教師的教育教學(xué)工作效果。

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