A．《景岳全書》
B．《脈經(jīng)》
C．《傷寒雜病論》
D．《神農(nóng)本草經(jīng)》
22、“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”，這說明教師勞動(dòng)具有（ ?。?。
A．情境性
B．創(chuàng)造性
C．示范性
D．個(gè)體性
23、下列不屬于“三黃”的是（ ?。?。
A．黃帝
B．炎帝
C．帝嚳
D．伏羲
24、聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括（ ）。
A．無差別原則
B．尊重兒童權(quán)利原則
C．無歧視原則
D．兒童利益最佳原則
25、費(fèi)孝通先生使用社會(huì)結(jié)構(gòu)分析方法，解剖中國傳統(tǒng)社會(huì)，作出了“差序格局”的中國社會(huì)描述，其旨在描述親疏遠(yuǎn)近的人際格局，如同水面上泛開的漣暈一般，由自己延伸開去，一圈一圈，按離自己距離的遠(yuǎn)近來劃分親疏。這種描述反映了以（ ?。┘~帶的“家國同構(gòu)”的中國傳統(tǒng)社會(huì)形態(tài)。
A．地緣
B．社會(huì)身份
C．血緣
D．經(jīng)濟(jì)水平
26、學(xué)習(xí)化社會(huì)中終身教育的特征不包括（ ）。
A．社會(huì)能夠?yàn)槊课簧鐣?huì)成員提供適當(dāng)?shù)慕逃?BR>B．終身教育促進(jìn)了教育社會(huì)化和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建立
C．全體社會(huì)成員的一生都處在不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中
D．現(xiàn)代科技進(jìn)步使每個(gè)人都處于信息劇增的實(shí)惠和威脅之中
27、從命題“沒有一個(gè)同學(xué)會(huì)游泳”真，能推知（ ）。
A．“沒有一個(gè)同學(xué)不會(huì)游泳”真
B．“每一個(gè)同學(xué)都會(huì)游泳”真假不定
C．“并非沒有一個(gè)同學(xué)不會(huì)游泳”真
D．“至少有一個(gè)同學(xué)會(huì)游泳”真
28、“嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品。”反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的（ ?。?。
A．受教育的權(quán)利
B．生存的權(quán)利
C．安全的權(quán)利
D．受尊重的權(quán)利
29、中國人的處事法則不包括（ ?。?。
A．順應(yīng)自然，效法自然
B．強(qiáng)調(diào)主觀參驗(yàn)的內(nèi)省修養(yǎng)
C．注重含蓄地表情達(dá)意
D．敬重古人，經(jīng)驗(yàn)崇拜
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