1．張老師在教幼兒畫畫時，往往要求幼兒要大膽想象，畫得與其他人不一樣。張老師這種做法體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念，其重點是培養(yǎng)幼兒的（ ）。
A．主體意識和實踐能力
B．主體意識和操作能力
C．創(chuàng)新意識和思維能力
D．創(chuàng)新意識和實踐能力
2．美國華盛頓兒童博物館的格言是：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做了就理解了。”從教育觀角度分析，這是要求幼兒園教師在保育教育過程中（ ?。?BR>A．尊重與關(guān)注兒童的人格
B．重視兒童積極情感體現(xiàn)
C．重視兒童學(xué)習(xí)的自律性
D．重視兒童的主動操作性
3．“寓教于樂”是一種教育理念，以下選項中最符合這一理念的保育教育方法是（ ?。?。
A．游戲化方法
B．生活化方法
C．移情法
D．直接法
4．很多幼兒入園后，就會自然地親近、尊敬甚至崇拜教師，以學(xué)習(xí)老師的言行舉止為榮，而且經(jīng)常會用“這是老師說的”來證明自己是正確的。這種情況說明幼兒具有（ ）。
A．可塑性
B．依賴性
C．向師性
D．定向性
5．師愛作為一種教育手段，在教育過程中具有明顯的教育性。下列選項中，“師愛”的表現(xiàn)不正確的是（ ?。?BR>A．師愛始于對幼兒的了解
B．師愛表現(xiàn)為尊重幼兒
C．師愛表現(xiàn)為信任并寄希望于幼兒
D．師愛表現(xiàn)為盡量滿足幼兒的要求
6．李老師在幼兒園工作多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，科研成果較多。當(dāng)剛進(jìn)園工作不久的小王老師提出拜她為師時，她說：“我年紀(jì)大了，對新生事物也不敏感，你還是跟其他老師學(xué)吧?！崩罾蠋煹淖龇ǎā 。?BR>A．缺乏專業(yè)發(fā)展意識
B．缺乏團(tuán)隊合作精神
C．能夠尊重信任同行
D．鼓勵同事自我更新
7．王老師和鄭老師都畢業(yè)于某省幼兒師范學(xué)校，畢業(yè)后又在同一所幼兒園工作。工作以來王老師對幼兒總是充滿熱情，關(guān)注每一個幼兒的成長；而鄭老師則對幼兒不冷不熱，對幼兒放之任之。這體現(xiàn)了兩位老師問的（ ?。?。
A．職業(yè)理念的差異
B．職業(yè)能力的差異
C．職業(yè)動機(jī)的差異
D．職業(yè)行為的差異
8．施老師在某市機(jī)關(guān)幼兒園工作，她最擔(dān)心的問題是：“小朋友喜歡我嗎?”“同事們?nèi)绾慰次?”“園長是否覺得我干得不錯?”等問題。根據(jù)這些判斷，施老師的專業(yè)發(fā)展處于（ ?。?。
A．關(guān)注生存階段
B．關(guān)注情境階段
C．關(guān)注學(xué)生階段
D．關(guān)注成長階段
9．培養(yǎng)幼兒“有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情”。這個教育目標(biāo)屬于（ ）。
A．科學(xué)領(lǐng)域
B．健康領(lǐng)域
C．社會領(lǐng)域
D．語言領(lǐng)域
10．某幼兒園在“六一”兒童節(jié)慶祝活動時，拍了一組照片，效果相當(dāng)好。一家玩具公司選了兩張準(zhǔn)備做宣傳廣告用。對此，下列看法正確的是（ ?。?。
A．這樣的宣傳有益無害，因此不必征得任何人的同意
B．只要幼兒園同意使用這些照片，就不存在侵權(quán)之嫌
C．使用幼兒的照片時必須征得幼兒家長的同意
D．使用幼兒的照片必須征得幼兒本人同意
11．根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)的相關(guān)規(guī)定，幼兒園教師實行（ ?。?BR>A．年限制
B．約定制
C．終身制
D．聘任制
12．某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（ ?。?。
A．園長辦事積極果斷，工作能力強(qiáng)
B．侵犯了教職工的獲取勞動報酬權(quán)
C．違反了國家要求的不得對學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定
D．侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權(quán)
13．王老師經(jīng)教育局和幼兒園批準(zhǔn)在某大學(xué)攻讀教育碩士學(xué)位，期間幼兒園以王老師工作量不滿為由，扣除了王老師的部分績效工資。王老師不服，希望向相關(guān)部門提出申訴，這個部門應(yīng)當(dāng)是（ ?。?。
A．當(dāng)?shù)乜h教育局
B．當(dāng)?shù)乜h人民政府
C．地市教育局
D．省教育廳
14．《國家中長期教育改革發(fā)展與規(guī)劃綱要(2010--2020年)》規(guī)定，到2020年，基本普及學(xué)前（ ）。
A．一年教育
B．兩年教育
C．三年教育
D．四年教育
15．“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。從教師職業(yè)道德角度，這句話可以理解為（ ）。
A．教師只要身體端正，就能行動自如
B．教師對學(xué)生指令時，一定要站得正
C．教師要以身作則，用自身的言行來影響學(xué)生
D．教師自己做好了，學(xué)生就會自然地跟著學(xué)好
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