一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)
1．人本位兒童觀認(rèn)為（）。
A．兒童是家族繁衍的工具
B．兒童是父母的私有財(cái)產(chǎn)
C．兒童是國(guó)家的財(cái)富
D．兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、教育權(quán)
2．構(gòu)成教育活動(dòng)必不可少的基本要素是（）。
A．教育者、受教育者、教育影響
B．教育者、受教育者、教育物資
C．教育者、受教育者、教育物質(zhì)
D．教育者、受教育者、教育手段
3．《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本指導(dǎo)思想集中反映在總則里，貫穿在整個(gè)《綱要》的各部分，它不包括（）。
A．終身教育的理念
B．“以知識(shí)為本”的幼兒教育
C．面向世界的科學(xué)的幼兒教育
D．“以人為本”的幼兒教育
4．國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為（）職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。
A．初級(jí)
B．一級(jí)
C．二級(jí)
D．講師
5．教育區(qū)別于其他社會(huì)活動(dòng)的本質(zhì)特征是（）。
A．產(chǎn)生效益的活動(dòng)
B．促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的活動(dòng)
C．傳遞知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)
D．培養(yǎng)人的活動(dòng)
6．美國(guó)心理學(xué)家（）用雙生子樓梯的實(shí)驗(yàn)，說明了生理成熟對(duì)學(xué)習(xí)技能的前提作用。
A．艾賓浩斯
B．皮亞杰
C．格塞爾
D．埃爾金德
7．我國(guó)法定的教師節(jié)是每年的（）。
A．9月1日
B．秋季開學(xué)后首個(gè)星期日
C．9月10日
D．9月份的第一個(gè)星期日
8．教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。
A．年齡差異
B．性格差異
C．個(gè)體差異
D．民族差異
9．教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施（）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。
A．體罰
B．變相體罰
C．體罰、變相體罰
D．體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)
10．在履行教育教學(xué)義務(wù)的活動(dòng)中，教師必須遵守職業(yè)道德規(guī)范，最主要、最基本的是要堅(jiān)持（）。
A．團(tuán)結(jié)協(xié)作
B．教書育人
C．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
D．愛崗敬業(yè)
11．世界上最早使用麻醉劑的是我國(guó)古代的（）。
A．扁鵲
B．華佗
C．張仲景
D．孫思邈
12．下列文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）。
A．《草堂詩(shī)余》、《東坡樂府》、《稼軒長(zhǎng)短句》、《白石道人歌曲》均是詞集
B．把長(zhǎng)篇小說分成若干章節(jié)，每一章叫做“一回”，用這種形式寫成的小說叫做“章回小說”，如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《烈火金剛》等
C．《阿房宮賦》、《師說》、《論積貯疏》、《項(xiàng)脊軒志》、《石鐘山記》都在標(biāo)題中標(biāo)明了文體
D．“念奴嬌”、“永遇樂”、“水調(diào)歌頭”、“倘秀才”、“西江月”、“揚(yáng)州慢”、“雨霖鈴”等都是詞牌名
13．音序法不包括（）。
A．漢語拼音字母法
B．筆畫法
C．聲部法
D．韻部法
14．保險(xiǎn)公司X正在考慮發(fā)行一種新的保單，為那些身患困擾老年人疾病的老年人提供他們要求的服務(wù)。該保單的保險(xiǎn)費(fèi)必須足夠低廉以吸引顧客。因此，X公司將為從保單中得到的收入不足以支付將要產(chǎn)生的索賠而憂慮。
以下哪一種策略將最有可能把X公司在該保單上的損失降低到最小?（）
A．吸引那些將在未來很多年里都不可能提出要求從該保單中獲益的中年顧客
B．僅向那些年幼時(shí)沒有得過任何嚴(yán)重疾病的個(gè)人提供保險(xiǎn)
C．在該項(xiàng)保單中提供比在其他成本更低的保單中數(shù)量更多的服務(wù)
D．僅向那些被其他保險(xiǎn)公司在類似的保險(xiǎn)項(xiàng)目中拒絕的人提供保險(xiǎn)
15．按測(cè)驗(yàn)的目的分類可分為診斷性測(cè)驗(yàn)、終結(jié)性測(cè)驗(yàn)和（）。
A．形成性測(cè)驗(yàn)
B．個(gè)別測(cè)驗(yàn)
C．人格測(cè)驗(yàn)
D．常模參照測(cè)驗(yàn)

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