1、( ?。┑恼莆蘸瓦\用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。
A.專業(yè)技能
B.專業(yè)情操
C.專業(yè)知識
D.教學(xué)方法
2、小光做手工沒做好,手工老師批評了他,他很傷心。作為帶班教師,你會( ?。?BR>A.安慰小光,讓他明白手工沒做好的原因
B.讓同學(xué)們安慰小光,自己就不直接安慰他了
C.不必理會
D.批評小光沒做好手工
3、素質(zhì)教育的核心是( ?。┑呐囵B(yǎng)。
A.創(chuàng)新能力
B.讀寫能力
C.聽說能力
D.交往能力
4、有一種觀點認為:“只要有足夠的錢,就可以買到一切?!弊钅苡辛︸g斥上述觀點的是( ?。?。
A.有些東西,即使有足夠的錢也不能買到,如友誼、健康、愛情等
B.如果沒有足夠的錢,那么什么也買不到
C.有一件我買不到的東西,便說明我沒有足夠的錢
D.沒有足夠多的錢,也可以買到一切東西
5、若要反駁“凡失足青年都不能改過自新”,則可用命題( )。
A.失足青年不都能改過自新
B.有些失足青年不能改過自新
C.有些失足青年能改過自新
D.難道失足青年能改過自新嗎?
6、聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》體現(xiàn)了國際社會對青少年兒童權(quán)利的重視,體現(xiàn)所有兒童都享有生存和發(fā)展的權(quán)利,應(yīng)最大限度地確保兒童的生存和發(fā)展。這一精神的重要原則是( ?。?BR>A.兒童利益最佳原則
B.尊重兒童基本權(quán)利原則
C.尊重兒童觀點與意見原則
D.無歧視原則
7、 “七七”事變后,“民族命運”成為全社會關(guān)注的中心。為了適應(yīng)抗戰(zhàn)形勢發(fā)展的需要,( ?。┯?938年3月23日在漢口成立。高舉團結(jié)、進步、抗戰(zhàn)的旗幟,出版會刊《抗戰(zhàn)文藝》,共10卷刊期;提出“文章下鄉(xiāng),文章入伍”的口號,提倡文藝通俗化,并開展了文藝大眾化和民族形式問題的討論;組織作家深入實際斗爭,開展多種形式的抗日宣傳活動;這標(biāo)志著無產(chǎn)階級的文藝運動、民主主義、自由主義文藝運動與國民黨文藝運動的匯合。
A.文協(xié)
B.左聯(lián)
C.文學(xué)研究會
D.創(chuàng)造社
8、“犯罪是指具有社會危害性的行為”,作為定義,犯了( ?。┑倪壿嬪e誤。
A.定義過寬
B.定義過窄
C.定義否定
D.定義含混
9、教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于( ?。┑钠骄べY水平。
A.企業(yè)管理人員
B.國家公務(wù)員
C.國家工作人員
D.其他事業(yè)單位職工
10、《幼兒園管理條例》規(guī)定.幼兒園可以向家長收?。ā 。?。
A.體檢費
B.伙食費
C.保育費、清潔衛(wèi)生費
D.教育費
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