二、簡(jiǎn)答題
1.簡(jiǎn)述教育行動(dòng)研究的實(shí)施步驟。
2.簡(jiǎn)述教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的定義。
3.在小學(xué)開(kāi)展教育科學(xué)研究有何意義?
4.簡(jiǎn)述影響學(xué)制的因素。
5.簡(jiǎn)述基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展趨勢(shì)。
6.簡(jiǎn)述斯金納程序教學(xué)的基本思想。
7.簡(jiǎn)述教育的文化功能。
8.簡(jiǎn)述影響遷移的因素。
9.簡(jiǎn)述教育目的的作用。
三、材料分析題
請(qǐng)閱讀下列課堂實(shí)錄片段，并按要求作答。
孫老師在二(1)班上完《小壁虎借尾巴》一課后，設(shè)計(jì)了兩項(xiàng)家庭作業(yè)讓學(xué)生選擇完成：
(1)把“小壁虎借尾巴”這個(gè)故事講給自己喜歡的人聽(tīng)。
(2)你還知道哪些動(dòng)物尾巴的作用呢?你是怎么知道的?想一想，明天上課時(shí)與小伙伴交流一下。
請(qǐng)結(jié)合材料回答以下問(wèn)題：
(1)對(duì)孫老師本次家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)析。
(2)談?wù)劇皽p負(fù)”與家庭作業(yè)之間的關(guān)系。
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