小學(xué)音樂教師資格面試需要考生在學(xué)習(xí)中把握答題技巧，在練習(xí)中有所提高。學(xué)霸君準(zhǔn)備了小學(xué)音樂教師資格面試真題及答案：《西風(fēng)的話》，希望能對(duì)考生的學(xué)習(xí)有所幫助。
此題目為2019下半年小學(xué)音樂教師資格證面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學(xué)習(xí)使用，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們。
一、考題回顧
題目：《西風(fēng)的話》
注:圖片節(jié)選自人民音樂出版社小學(xué)音樂四年級(jí)下冊(cè)第30頁
3.基本要求:
(1)試講時(shí)間在10分鐘之內(nèi)完成。
(2)試講時(shí)需要有二聲部講解環(huán)節(jié)。
(3)試講過程需要有適當(dāng)板書。
(4)有感情地完成歌曲演唱。
二、考題解析
新課教授
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
多媒體播放一組美麗風(fēng)景的圖片，提問學(xué)生：從圖片中看到了什么?這是哪一個(gè)季節(jié)?
學(xué)生通過觀察后得出是秋天。
教師總結(jié)：看到了滿地金黃的落葉、滿樹熟透了的果實(shí)。從而引出新課《西風(fēng)的話》。
(二)感受體驗(yàn)
1.初聽歌曲，并設(shè)問：歌曲表現(xiàn)了什么樣的速度和情緒?
學(xué)生自由發(fā)言。
教師總結(jié)：歌曲的速度是緩慢的，情緒是優(yōu)美抒情的。
2.再次聆聽歌曲，并設(shè)問：歌曲的演唱形式是什么樣的?
學(xué)生通過聆聽，以及對(duì)之前音樂知識(shí)的掌握能夠回答出是合唱的形式。
(三)學(xué)唱歌曲
1.先請(qǐng)同學(xué)們聆聽一段秋風(fēng)的聲音，然后請(qǐng)他們模仿秋風(fēng)“hu”的聲音進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。發(fā)聲練習(xí)時(shí)，提醒學(xué)生注意氣息的連貫，注意保護(hù)嗓音。
2.教師彈琴范唱，學(xué)生跟琴輕聲哼唱曲譜，引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲的力度變化。
3.練習(xí)二聲部的演唱。將學(xué)生分成兩個(gè)聲部進(jìn)行練習(xí)，一組高聲部，一組低聲部。練習(xí)好后，兩個(gè)聲部合在一起演唱，提醒低聲部學(xué)生注意音準(zhǔn)。出現(xiàn)低聲部跑調(diào)的情況后，請(qǐng)低聲部學(xué)生跟琴反復(fù)練唱低聲部的旋律。
4.帶入節(jié)奏有感情地朗讀歌詞，并思考歌曲表達(dá)的情感。(感受秋天的美好，樹立珍惜時(shí)間的意識(shí))
5.完整有感情地演唱歌曲。二聲部的部分，由女生演唱第一聲部，男生演唱第二聲部。
(四)鞏固提高
請(qǐng)學(xué)生以前后四人為一小組進(jìn)行歌曲編創(chuàng)，把低聲部旋律換成自己編配的，然后組內(nèi)練唱，上臺(tái)展示。最后進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師生評(píng)。
(五)課堂小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《西風(fēng)的話》，請(qǐng)同學(xué)們回家后畫一幅關(guān)于秋天美景的圖畫。
相關(guān)推薦：
新人大禮包 免費(fèi)領(lǐng)取高含金量學(xué)習(xí)資料
答疑解惑：添加小編微信個(gè)人號(hào)【ks233wx3】，進(jìn)入微信學(xué)習(xí)群，或關(guān)注微信公眾號(hào)【jiaoshi_233】搜索微信公眾號(hào)“233網(wǎng)校教師資格證考試”，關(guān)注即可一對(duì)一答疑解惑！
