小學(xué)音樂教師資格面試需要考生在學(xué)習(xí)中把握答題技巧，在練習(xí)中有所提高。學(xué)霸君準(zhǔn)備了小學(xué)音樂教師資格面試真題及答案：《對鮮花》，希望能對考生的學(xué)習(xí)有所幫助。
此題目為2019下半年小學(xué)音樂教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學(xué)習(xí)使用，如有侵權(quán)，請聯(lián)系我們。
一、考題回顧
二、考題解析
新課教授
(一)新課導(dǎo)入
1.教師播放視頻(春天山上的景色)，并提問學(xué)生：視頻中出現(xiàn)了些什么?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：同學(xué)們說得很全面，視頻中給我們呈現(xiàn)出了各式各樣的花。今天，老師帶著大家一起學(xué)習(xí)一首關(guān)于花的歌曲——《對鮮花》。從而導(dǎo)入新課。
(二)初步感知
1.初聽音樂，并提問學(xué)生：歌曲的速度是怎樣的?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：是的，這首歌曲的速度是中速。
2.復(fù)聽歌曲，并提問學(xué)生：歌曲中出現(xiàn)了哪些花?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：菱角花、鳳仙花、山茶花、薔薇花。簡單介紹“鮮花主要用于美化環(huán)境、人際交往，而且還作為一種食物來源，廣受人們的喜愛和使用”。
總之，花的用途有很多，同學(xué)們能用舞蹈的形式將這首歌曲表現(xiàn)出來嗎?接下來老師帶著大家一起學(xué)一個簡單的舞蹈。
(三)探究學(xué)習(xí)
1.教師范唱，學(xué)生跟唱。
(1)糾正學(xué)生易錯的附點節(jié)奏。
(2)學(xué)生完整地演唱歌曲。
2.教師提問學(xué)生：我們?nèi)绾伪硌莩龌ǖ膭幼?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：手部動作是最能體現(xiàn)出花的形態(tài)的，在表現(xiàn)不同的花的時候，動作也會隨著花的特點而發(fā)生變化。
(1)帶著學(xué)生一起學(xué)習(xí)菱角花的動作：雙手置于胸前，掌心相對，十指張開，側(cè)身雙手往上移動，眼隨手走，雙腿半蹲，轉(zhuǎn)一圈。(針對學(xué)生進行個性化指導(dǎo))
(2)學(xué)習(xí)鳳仙花、山茶花與薔薇花的細(xì)致動作，重點強調(diào)變換花朵時腳下與手部動作的協(xié)調(diào)。
①分組練習(xí)，并巡場指導(dǎo)。
②分組對唱歌曲，并用舞蹈展現(xiàn)出來。(對學(xué)生的表現(xiàn)進行鼓勵性評價)
(四)拓展延伸
1.分小組用打擊樂器為舞蹈創(chuàng)編伴奏。
2.學(xué)生表演展示，教師評價總結(jié)。
(五)小結(jié)作業(yè)
教師提問：今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《對鮮花》，同學(xué)們跟著老師一起來回顧一下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容有哪些呢?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：在課堂的最后，老師給大家布置一個小小的任務(wù)，請同學(xué)們課后收集更多關(guān)于花的舞蹈動作，下節(jié)課進行分享。
板書設(shè)計
略
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