此題目為2019下半年小學(xué)音樂(lè)教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題，來(lái)源于考生回憶，僅供交流學(xué)習(xí)使用，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們。
一、考題回顧
題目：《歌唱祖國(guó)》
內(nèi)容
3基本要求:
(1)試講時(shí)間在10分鐘之內(nèi)完成;
(2)試講時(shí)需要有樂(lè)曲講解環(huán)節(jié);
(3)試講過(guò)程需要有適當(dāng)板書(shū);
(4)試講中至少有3個(gè)有效提問(wèn)。
二、考題解析
新課教授
(一)新課導(dǎo)入
以圖片的方式進(jìn)行導(dǎo)入，教師出示“國(guó)徽”圖片，提問(wèn)學(xué)生：國(guó)徽有哪些元素?各代表什么意義?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：國(guó)徽上有麥穗、國(guó)旗、天安門(mén)、齒輪，體現(xiàn)了我國(guó)的民族特征。我國(guó)在每一階段都有著不同的音樂(lè)特點(diǎn)，1950年誕生了我國(guó)的國(guó)徽，中央音樂(lè)學(xué)院也在這時(shí)誕生，同時(shí)這一時(shí)期也涌現(xiàn)出了很多音樂(lè)作品，其中有一首大家非常熟悉的歌曲《歌唱祖國(guó)》。今天，我們就來(lái)分析這首歌曲表達(dá)了怎樣的人文特征與音樂(lè)特點(diǎn)。
(二)初步感知
1.初聽(tīng)歌曲，教師設(shè)置問(wèn)題：歌曲給你什么樣的感受?
學(xué)生自由發(fā)言。
教師總結(jié)：音樂(lè)速度是稍慢、中速的，給人一種驕傲、自豪的感覺(jué)。
2.教師與學(xué)生跟音頻演唱歌曲，并提問(wèn)學(xué)生：當(dāng)聽(tīng)到這首歌曲的時(shí)候，你會(huì)聯(lián)想到什么畫(huà)面?
學(xué)生自由發(fā)言。
教師總結(jié)：08年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式時(shí)演唱這首歌曲的林妙可，以及當(dāng)時(shí)盛大、震撼、令人自豪的場(chǎng)面。
(三)探究學(xué)習(xí)
1.教師彈琴帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，在練聲的過(guò)程中提醒學(xué)生注意嗓音的保護(hù)，采用圓潤(rùn)、自然的聲音進(jìn)行演唱。
2.教師彈唱，學(xué)生跟唱歌譜，并提問(wèn)學(xué)生：歌曲有什么特點(diǎn)?請(qǐng)同學(xué)們從節(jié)奏、旋律上進(jìn)行分析。
學(xué)生進(jìn)行小組討論，之后自由回答。
教師總結(jié)：節(jié)奏規(guī)整、簡(jiǎn)單，旋律多采用平穩(wěn)進(jìn)行。
教師順勢(shì)提問(wèn)：歌曲采用這樣的特點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作，會(huì)給人一種什么樣的感覺(jué)呢?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：給人一種堅(jiān)定有力的感覺(jué)。
3.學(xué)生演唱歌譜。教師提醒學(xué)生演唱附點(diǎn)音符時(shí)，注意節(jié)奏準(zhǔn)確，并組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
4.引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗誦歌詞，并提問(wèn)：歌詞描述的內(nèi)容是什么?表達(dá)了什么樣的感情?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：歌詞內(nèi)容是對(duì)美好祖國(guó)的贊美，以及對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿期待與希望。表達(dá)了作者對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)，和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷。
5.學(xué)生集體演唱歌曲。教師提醒學(xué)生在演唱一音多字的“飄揚(yáng)”“祖國(guó)”等部分時(shí)，要注意唱得堅(jiān)定有力，有連貫性。
6.集體完整地演唱歌曲。
(四)拓展延伸
1.教師播放歌曲《我們走在大路上》，請(qǐng)學(xué)生從音樂(lè)要素、結(jié)構(gòu)、情感等方面與《歌唱祖國(guó)》進(jìn)行對(duì)比賞析。
2.請(qǐng)根據(jù)歌曲表達(dá)的主題，結(jié)合歌曲在過(guò)去和現(xiàn)在運(yùn)用的時(shí)代背景，思考并討論為何歌曲能夠歷經(jīng)時(shí)間的長(zhǎng)河依然經(jīng)久不衰。
(五)課堂小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《歌唱祖國(guó)》，感受到歌曲所表達(dá)的對(duì)祖國(guó)的贊美，與強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷，希望大家也能用自己的滿腔熱血報(bào)答祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)。課后請(qǐng)同學(xué)們收集一些關(guān)于描寫(xiě)“祖國(guó)”的歌曲，并學(xué)唱一小段，下節(jié)課進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
略
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