設計報表
1.題目：《設計報表》片段教學
2.內容：
3.基本要求：
（1）試講約 10 分鐘；
（2）與學生之間有提問交流；
（3）教師有步驟板書。
參考解析：
一、圖片導入，激發(fā)興趣
二、任務驅動，探索新知
任務一：設計報表
學生通過自主探究的形式了解報表的基本作用：報表是對數(shù)據(jù)表或查詢中多條記錄的輸出，在分類匯總、統(tǒng)計等方面作用突出，是數(shù)據(jù)庫應用的最終產(chǎn)品。
教師加以總結補充并舉例說明。
任務二：自動創(chuàng)建報表
學生通過小組合作的形式自動創(chuàng)建報表，教師在此之前強調：自動創(chuàng)建報表時，只要選擇是橫欄還是豎欄輸出，以及報表的數(shù)據(jù)來源即可。并引導學生在小組探究的過程中思考此方法的特點：
任務三：報表向導聲明:
通過教師演示學生操作完成本環(huán)節(jié)的任務。
三、鞏固練習，評價提升
打開光盤中的“學生興趣愛好”數(shù)據(jù)庫，學生嘗試制作學生 基本情況報表
四、師生小結，升華情感
師生共同總結本節(jié)課知識點。本節(jié)課的知識點：
1.設計報表。
2.自動創(chuàng)建報表。
3.報表向導
五、課后拓展
對于Access感興趣的同學在網(wǎng)上查找資料。
板書設計：略
資料下載>>教師資格面試結構化專項+教案模板+萬能試講話語
報考信息>>教師資格證報考信息查詢
教師資格證面試如何快速通關？233網(wǎng)校還原面試情景現(xiàn)場，助你一舉攻下“結構化面試+試講+答辯”三大內容，實戰(zhàn)通關！試聽課程>>
