二、考題解析

【教學(xué)過程】

(一)新課導(dǎo)入

教師提問學(xué)生通過復(fù)習(xí)的方式回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的查詢中文名稱中第一個字為“熊”的動物的信息時是怎么查的，學(xué)生回答：通過使用關(guān)鍵詞“LIKE”以及通配符來查詢的。老師繼續(xù)提問如果想要查詢中文名稱中包含“熊”字的動物的中文名稱、地理分布和特征這些信息，應(yīng)該怎么查詢呢?引入今天的課題《使用邏輯運算符查詢》

(二)講授新課

1.先請學(xué)生自行瀏覽課本有哪些邏輯運算符，他們的作用是什么?學(xué)生回答：邏輯運算符有AND、OR和NOT。其中AND表示的是且的意思，OR表示的是或的意思，NOT表示的是非的意思。

教師根據(jù)學(xué)生的回答提出：如果要進行的插敘需要滿足多個條件，就可以使用這些邏輯運算符來進行多個條件查詢。

2.教師示范查詢分布于“廣西”且中文名稱中帶有“白”字的動物的信息。

SELECT*FROMAnimalSpecies

WHERE CName LIKE'% 白%' AND Distribution LIKE'% 廣西%';

在老師示范AND邏輯運算符的使用后，請同學(xué)自行聯(lián)系邏輯運算符OR和NOT的使用并分享交流。

(三)鞏固提高

請學(xué)生結(jié)合之前所學(xué)練習(xí)邏輯運算符的使用。

(四)小結(jié)與作業(yè)

小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課的重難點。

作業(yè)：了解數(shù)據(jù)庫中其他數(shù)據(jù)查詢的語句。

三、答辯題目及解析

1.SQL語言的特點是什么?

【參考答案】

SQL語言集數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)操作、數(shù)據(jù)定義、和數(shù)據(jù)控制功能于一身，其主要特點如下：

1.一體化

SQL語言風(fēng)格統(tǒng)一，可以完成數(shù)據(jù)庫活動中的全部工作，包括創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、定義模式、更改和查詢數(shù)據(jù)以及安全控制和維護數(shù)據(jù)庫等。為數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)提供了良好的基礎(chǔ)。

2.高度非過程化

SQL是一種描述型語言，用戶只需提出“做什么”，而不必指明“怎么做”。

3.面向集合的操作方式

SQL采用集合操作方式，其查找結(jié)果和插入、刪除、更新操作的對象都是元組集。

4.以同一種語法結(jié)構(gòu)提供多種使用方式 SQL既是獨立的語言，又是嵌入式語言。

5.語言簡明、易學(xué)易用

SQL功能極強，但由于設(shè)計巧妙，語言十分簡潔，完成數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)操縱、數(shù)據(jù)控制的核心功能只用了九個動詞。

2.解釋任務(wù)驅(qū)動法的含義。

【參考答案】

教師將教學(xué)內(nèi)容隱含在一個或幾個有代表性的任務(wù)中，以完成任務(wù)作為教學(xué)活動的中心;學(xué)生在完成任務(wù)動機驅(qū)使下，在教師指導(dǎo)下，對任務(wù)進行分析討論，主動應(yīng)用學(xué)習(xí)資源，在自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)過程中，找出完成任務(wù)的方法，通過任務(wù)完成實現(xiàn)對所學(xué)內(nèi)容的意義建構(gòu)。概括為：以任務(wù)為主線、以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體;確定任務(wù)是核心，怎樣驅(qū)動是關(guān)鍵，信息素養(yǎng)是目的。

申明：本文真題及解析來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供考生學(xué)習(xí)參考之用，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！

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