1.題目:《二次根式的運算》
2.內(nèi)容:
參考解析：
教學過程：
(一)情境引入
問題1:已知矩形的長是
，寬是
，求它的面積。
師生活動:教師引導(dǎo)學生列出矩形面積算式，怎樣計算呢?
學生觀察、分析，思考計算方法。
(二)探索新知
引導(dǎo)問題1:想一想以前學過的整式的運算法則，如(a-2b)3a，試著計算一下矩形的面積。
引導(dǎo)問題2:如何計算
呢?
引導(dǎo)問題3:整式中的公式在二次根式中真的適用嗎?我們能不能用其他方法進行驗證呢?
教師引導(dǎo)學生利用乘法分配律進行驗證。
學生討論后，師生共同總結(jié)：在進行一次根式的混合運算時，我們所學過的整式的運算法則和公式仍然適用。
(三)鞏固練習
(四)課程小結(jié)
二次根式的三級運算順序:先乘方、后乘除、最后算加減，有括號的先算括號里面的。
(五)布置課后作業(yè)
(六)板書設(shè)計：略
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