此題目為2019下半年初中美術(shù)教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學(xué)習(xí)使用，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們。
一、考題回顧
二、考題解析
新課教授
活動(dòng)一：激趣導(dǎo)入
多媒體展示夜晚咖啡館的室外場(chǎng)景圖，提問：看到此場(chǎng)景帶給你什么感受?(靜謐、溫馨、凄涼……)如果你來描繪，你會(huì)從哪些方面展開?十九世紀(jì)后印象主義梵高于1888年9月創(chuàng)作了一幅布畫油畫，是畫家在藝術(shù)上最大膽的色彩探索，之后的野獸主義、表現(xiàn)主義等藝術(shù)風(fēng)格都能在這幅油畫開創(chuàng)性的色彩中找到源頭。順勢(shì)引出課題《夜咖啡館》。
活動(dòng)二：描述分析
1.教師展示《夜咖啡館》，引導(dǎo)學(xué)生觀看思考：作品描繪了哪些內(nèi)容?營造了什么樣的氛圍?
學(xué)生回答，教師總結(jié)：有藍(lán)色的星空、黑黝黝的房舍陰影，從屋子里流瀉出來的溫暖燈光和閃閃發(fā)亮如寶石般的星星，營造了一種溫馨、和諧歡唱的氛圍。
2.展示《夜咖啡館》局部圖，提出問題：在這幅作品中畫家是如何通過色彩營造出這種溫馨、和諧的氛圍的?
學(xué)生回答，教師總結(jié)：色彩對(duì)比強(qiáng)烈，大面積運(yùn)用藍(lán)色、黃色，代表著恬靜的心情和喧鬧的氣氛。在深藍(lán)色的夜空中，運(yùn)用明麗的黃色，寥寥數(shù)筆就描繪出天空中的群星，宛如朵朵燦爛的燈花;即使在夜晚的燈光下也能展現(xiàn)人們的歡樂與活力。
3.教師繼續(xù)追問：藝術(shù)家運(yùn)用什么樣的筆觸來記錄這一場(chǎng)景?
學(xué)生回答，教師總結(jié)：粗獷的短筆觸、準(zhǔn)確、安靜有序;比如地面上鵝卵石以黑色和黃色筆觸縱橫交錯(cuò)。
4.提問：畫家是如何體現(xiàn)畫面的空間感?
學(xué)生回答，教師總結(jié)：利用黃橙的燈光和深藍(lán)的夜空相互對(duì)比，視線沿著咖啡棚和座位向后延伸，平行透視的視覺空間，使畫面產(chǎn)生縱深感，洋溢著一種平和的詩意。
活動(dòng)三：總結(jié)解釋
結(jié)合所學(xué)提問：藝術(shù)家這么描繪畫面是想傳達(dá)什么情感呢?
學(xué)生回答，教師總結(jié)：傳達(dá)了作者對(duì)夜晚的喜愛、對(duì)色彩的迷戀，傳達(dá)了一種安靜、平和的心情，以及對(duì)寧靜、安詳?shù)淖非蟆?/p>
活動(dòng)四：欣賞評(píng)價(jià)
多媒體展示梵高的《星空》《向日葵》等作品，組織學(xué)生以小組為單位任選一幅作品，引導(dǎo)學(xué)生從色彩、筆觸、畫面感受等方面探究其特點(diǎn)。
(如：《星空》內(nèi)容—充滿運(yùn)動(dòng)和變化的星空;感受—躁動(dòng)不安;色彩—藍(lán)色、紫色與黃色形成強(qiáng)烈的對(duì)比)
活動(dòng)五：小結(jié)作業(yè)
1.教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本課所學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生能夠熱愛藝術(shù)，像梵高一樣敢于堅(jiān)持和追求自己的理想。
2.課后作業(yè)：搜集梵高其他作品，欣賞并嘗試分析。
板書設(shè)計(jì)
略
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