初中美術(shù)《藏書票》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學(xué)過程】

活動(dòng)一：激趣導(dǎo)入

課件展示一本沒有名字書籍，并且展示書籍的扉頁(yè)，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)“小偵探”。從“扉頁(yè)”的圖案、文字中找線索，發(fā)現(xiàn)主人的名字、猜測(cè)圖案的含義?題目來源于考生回憶

引出課題——藏書票

活動(dòng)二：直觀感知

1.展示藏書票作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并提問同學(xué)們知道關(guān)于藏書票的歷史嗎?藏書票對(duì)于藏書來說又有哪些意義呢?學(xué)生思考回答：

教師總結(jié)：藏書票起源于15世紀(jì)歐洲，它是小型、以藝術(shù)的方式標(biāo)明藏書是誰(shuí)的書籍收藏者的藏書標(biāo)志，貼在書籍扉頁(yè)上，通常是小幅版畫的形式，增添書的珍貴和美感，成為讀書人的掌上寵物，有“紙上寶石”、“版面珍珠”之稱，畫面邊長(zhǎng)一般不超過15厘米。

2.教師繼續(xù)展示世界上最早的藏書票，請(qǐng)學(xué)生以小偵探的目光發(fā)現(xiàn)這張藏書票中隱藏著哪些奧秘?

學(xué)生回答，教師總結(jié)：世界上最早的藏書票是德國(guó)一位名叫勒戈?duì)柕娜税l(fā)明制作的。這張名為《刺猬》的藏書票畫面上表現(xiàn)了一只刺猬叼著一朵鮮花，上面是一行德文，意思是“謹(jǐn)防刺猬的吻”作者用了幽默的方式提醒大家要愛護(hù)書籍。題目來源于考生回憶

活動(dòng)三：分析理解

1.多媒體展示《關(guān)祖章藏書》《刺猬》，引導(dǎo)學(xué)生賞析，并思考問題：藏書票由哪幾部分組成?分別有哪些內(nèi)容?圖案有怎樣特點(diǎn)?

教師總結(jié)：藏書票是由圖案與文字構(gòu)成。文字是由EX-LIBRIS字樣與票主、簽名與創(chuàng)作時(shí)間組成，而圖案體現(xiàn)書的內(nèi)容、風(fēng)格和特點(diǎn)。以人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)景、抽象畫為題材。

2.教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生觀賞作品并小組討論：藏書票的畫面內(nèi)容與藏書有何關(guān)系?

學(xué)生交流探討，教師總結(jié)：圖案表現(xiàn)了藏書人的喜好，或通過一定的形象表達(dá)思想內(nèi)涵，給人以“方寸之間可容大千世界”之感。

3.設(shè)置情境：老師是個(gè)特別愛看書的人，在我家有很多書籍，我想每本書上都要貼上藏書票，同學(xué)們覺得“風(fēng)車”“冬雪”“魚”藏書票更適合用于哪類書籍?(小組討論)

4.展示不同版種的作品：李樺、蘇察內(nèi)克、楊忠義、劉碩海的版畫作品引導(dǎo)學(xué)生觀賞。

活動(dòng)四：拓展鞏固

1.示范漏印藏書票的作畫步驟：

①構(gòu)思畫稿

②拓稿(按色彩不同把稿拓印到三張版上)

③制版(用刻刀在透明卡片紙上將圖案刻掉)

④印刷(用海綿均勻施墨，先淺后深)題目來源于考生回憶

⑤在畫面下方依次簽名

2.為自己喜愛的書設(shè)計(jì)一枚藏書票，學(xué)生開始創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，并及時(shí)指出學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)。

活動(dòng)五：實(shí)踐展評(píng)

1.布置作業(yè)：為自己最喜歡的書籍設(shè)計(jì)一枚藏書票吧，選取自己喜歡的題材、款式不限。

2.開展藏書票交流會(huì)，小組推選并從設(shè)計(jì)思路等方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)教師點(diǎn)評(píng)。

活動(dòng)六：小結(jié)作業(yè)，拓展思維

1.總結(jié)本節(jié)課藏書票的重點(diǎn)知識(shí)：內(nèi)容、種類、制作方法。

2.課后作業(yè)：制作好的藏書票貼在自己喜愛的書籍扉頁(yè)上，看看效果如何。

【板書設(shè)計(jì)】

【答辯題目解析】

1.談一談藏書票現(xiàn)有的種類?

【參考答案】

現(xiàn)有的藏書票較之傳統(tǒng)的，由于科技的進(jìn)步又有了新的發(fā)展，大致可分為5類：我們將第一類稱為“手繪藏書票”，將第二類稱為“版畫藏書票”，那么第三類便是可以大量印制的復(fù)制品，似可稱之為“通用藏書票”或“復(fù)制藏書票”。這類書票在我國(guó)尚屬罕見，但在國(guó)外，都已上市銷售了。這類書票因?yàn)椴皇菍Ｓ茫圆粯?biāo)明票主，但在票面上應(yīng)留有一定的空白，作為書主簽名的地方。有的還像郵票一樣，打上齒孔，背面有膠，只要買來隨手撕下一張，貼在書的扉頁(yè)中，簽個(gè)名或者蓋個(gè)章就完事了。

第四類藏書票，則是“電腦藏書票”了。它可以大量生產(chǎn)，方興未艾。這后兩類書票均與現(xiàn)代科技聯(lián)姻，為藏書票的廣泛普及走入千家萬戶提供了前所未有的契機(jī)。題目來源于考生回憶

第五類藏書票是剪紙藏書票。它是將中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)剪紙與藏書票的完美結(jié)合而形成的一種新型藏書票。

2.你怎么看待現(xiàn)在的新課程改革標(biāo)準(zhǔn)?

【參考答案】

新課程改革是我國(guó)根據(jù)學(xué)生發(fā)展規(guī)律與我國(guó)的教學(xué)實(shí)踐設(shè)定的有針對(duì)性的指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的課程改革的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的教學(xué)實(shí)踐起著重要的指導(dǎo)作用。我作為一個(gè)準(zhǔn)教師，應(yīng)該好好的參考學(xué)習(xí)，以便更好的從事教學(xué)工作。

新課程改革主要包括，包括了課程的目標(biāo)，課程的實(shí)際教學(xué)建議等，這些對(duì)于我將來備課，教材的寫作，課堂的組織都有重要的參考價(jià)值。其中對(duì)我最大幫助的地方我覺得是：

第一，美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)于美術(shù)課程性質(zhì)的闡述使我更加明確了美術(shù)課不僅僅是畫畫課具有實(shí)踐性，同時(shí)也是具有愉悅性和人文性的課程，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主;

第二，美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中提倡的教學(xué)建議也對(duì)我?guī)椭艽?，是我在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)不局限在某一種教學(xué)模式或流程之中，能夠更多的進(jìn)行創(chuàng)新，是自己的課程不落俗套;題目來源于考生回憶

第三，美術(shù)課程中提倡的質(zhì)性評(píng)價(jià)方法也在一定程度上警醒了我，在進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)方式、方法均應(yīng)多樣化，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)更要指出學(xué)生的不足，使評(píng)價(jià)與教學(xué)相結(jié)合。

以上就是我對(duì)現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)改革的認(rèn)識(shí)，如果我能順利走上教師崗位，在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì)更加透徹的研習(xí)課標(biāo)，做一位與時(shí)俱進(jìn)的青年教師。

小編推薦：教師資格證面試考試流程 面試考生須知

真題推薦：歷年教師資格證面試真題>>>

通關(guān)秘籍：教師資格證面試如何快速通關(guān)？233網(wǎng)校講師將面試情景還原，助你一舉攻下“結(jié)構(gòu)化面試+試講+答辯”三大內(nèi)容，實(shí)戰(zhàn)通關(guān)！免費(fèi)體驗(yàn)>>