2017下半年初中美術(shù)教師資格證面試真題(精選)第1批

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二、考題解析

【教學(xué)過程】

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

請學(xué)生展示課前搜集的美術(shù)字，介紹它們的特點。

提問：在我們的生活中，什么地方能看到創(chuàng)意字體?它給你留下什么深刻的印象?

教師小結(jié)，從而引導(dǎo)出本節(jié)課題——有創(chuàng)意的字

環(huán)節(jié)二：合作探究，講授新課

教師展示生活中的創(chuàng)意字作品，引導(dǎo)學(xué)生賞析，拓展學(xué)生的發(fā)散思維，并請同學(xué)選出喜歡的創(chuàng)意文字，說明原因。

學(xué)生賞析并回答

教師總結(jié)：文字在使用時，不可能只是單個文字出現(xiàn)，那么組合文字的組合表現(xiàn)方式有：

弧線型編排方式、造型編排方式、形象化編排方式、透視編排方式、意象化編排方式、重疊編排方式

教師繼續(xù)展示作品，引導(dǎo)學(xué)生賞析并提問變體美術(shù)字的藝術(shù)特點是什么?

學(xué)生思考并回答

教師總結(jié)：和諧、生動、形象、美觀

環(huán)節(jié)三：示范操作，實踐練習(xí)

(一)教師演示

以“花好月圓”四字，用連字編排形式展示創(chuàng)意美術(shù)字的變化方法與步驟。講解要領(lǐng)：

1.根據(jù)需要可以在草稿紙上畫好字體的創(chuàng)意設(shè)計稿。

2.用鉛筆把已經(jīng)設(shè)計好的字體寫到素描紙上。

3.根據(jù)字體效果加以裝飾。

(二)課堂練習(xí)

筆畫創(chuàng)意(學(xué)生上臺進行創(chuàng)意競賽練習(xí))根據(jù)上個環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的“文字組合表現(xiàn)”教學(xué)內(nèi)容，選擇一個新的組合方法為“革命”二字進行組合。(教師巡視指導(dǎo)過程中針對共同存在的問題，及時指出，及時糾正。表揚有創(chuàng)意的作品;對個別學(xué)生進行技法指導(dǎo)。)

環(huán)節(jié)四：交流評議，拓展提高

1.學(xué)生自愿分享自己的作品，并且介紹自己的繪畫思路和方法。

2.學(xué)生互相展示作品，并從鄰近色的搭配等方面交流評議。

3.教師總結(jié)評議。

環(huán)節(jié)五：小結(jié)作業(yè)，課后拓展

運用自己喜歡的文字或詞匯，設(shè)計有創(chuàng)意的字。

【板書設(shè)計】

略

【答辯題目解析】

1.簡介變體字的書寫步驟。

【參考答案】

以黑體字為例，主要分為如下幾步：

(1)打格：根據(jù)應(yīng)用場合的需要，確定字的大小和形狀。

(2)布局：美術(shù)字的布局首先要了解字體的組織結(jié)構(gòu)和基本筆畫的特點。

(3)定骨架：用單線劃出字形，用筆要輕，筆跡宜淡。

(4)雙勾字形：筆畫要統(tǒng)一，按骨架的位置畫出筆畫。

(5)填色：按需選擇顏色，填色一般先畫輪 廓，再在中間填色。

2.有創(chuàng)意的字主要體現(xiàn)在哪幾個方面?

【參考答案】

(1)筆畫的變化：改變筆畫的統(tǒng)一規(guī)律，創(chuàng)造出新的符合文字內(nèi)涵的筆畫風(fēng)格。

(2)結(jié)構(gòu)的變化：連體字或圖形替代等。

(3)裝飾的變化：肌理、字內(nèi)裝飾、字外裝飾(如光影的變化：明暗、倒影、投影)等。

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