第I部分選擇題(25分)
一、單項選擇題(本大題共15小題．每小題1分．共15分。在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。)
1．在學校教育過程中直接觀察被試者某種心理活動的客觀表現(xiàn)，從而對它進行了解的方法是（　?。?
A．觀察法
B．調(diào)查法
C．臨床個案法
D．自然實驗法
2．一個爭強好勝的學生和另一個個性軟弱的學生在一起很可能感到更自在。這在非正式學生群體形成的主要影響因素中屬于（　　）
A．空間因素
B．類似性因素
C．需要的互補性
D．儀表
3．以人為中心的發(fā)展是教育的（　?。?
A．首要目標
B．次要目標
C．中心目標
D．最終目標
4．皮亞杰認為人從他過去的生物方面繼承了兩種基本的行為傾向，促使過程系統(tǒng)化和組成連 貫系統(tǒng)的傾向被稱為（　?。?
A．組織
B．適應(yīng)
C．同化
D．順化
5．“學習是人類傾向或才能的一種變化．這種變化要持續(xù)一段時間，而且，不能把這種變化簡單地歸之予成長的過程．”這是下列哪位學者的觀點（　?。?
A．希爾加德
B．加涅
C．潘菽
D．邵瑞珍
6．教學中采用的各種物質(zhì)獎勵屬于下列哪種強化（　　）
A．原級強化
B．次級強化
C．替代強化
D．自我強化
7．“學生學會點頭敬禮，學會課堂常規(guī)”屬于加涅學習分類中的（　?。?
A．信號學習
B．刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)學習
C．連鎖
D．言語聯(lián)想學習
8．下列遷移中．難易相同的兩種學習之間的相互影響是（　?。?
A．垂直遷移
B．水平遷移
C．順向遷移
D．逆向遷移
9．動機性遺忘的極端表現(xiàn)稱之為（　　）
A．害思性健忘癥
B．連續(xù)性健忘癥
C．間歇性健忘癥
D．感覺性健忘癥
10．知識的鞏固是指對所學知識的（　?。?
A．持久保持
B．短暫保持
C．再次學習
D．過度學習
11．馬斯洛的需要層次理論認為，人的最高層次的需要是（　?。?
A．生存的需要
B．歸屬的需要
C．尊重的需要
D．自我實現(xiàn)的需要
12．會使學生經(jīng)常處于過度緊張狀態(tài)，如考試中的怯場現(xiàn)象的焦慮屬于（　?。?
A．正常焦慮
B．低度焦慮
C．中度焦慮
D．高度焦慮
13．研究認知風格最著名的心理學家是（　?。?
A．西蒙
B．威特金
C．苛勒
D．卡根
14．PSI系統(tǒng)是由下列哪位心理學家開發(fā)的（　?。?
A．榮格
B．凱勒
C．馬斯洛
D．柯爾柏格
15．在有效測驗的必要條件中，測驗題目對考生水平鑒別能力的指標是（　?。?
A．效度
B．信度
C．難度
D．區(qū)分度