1．學(xué)校與企業(yè)的區(qū)別表現(xiàn)在（?。?BR>A．設(shè)置目的上的不同，育人與盈利之別
B．手段不同
C．與政府關(guān)系不同
D．產(chǎn)出不同
E．“生產(chǎn)”過(guò)程及內(nèi)容不同
2．教育的功能有（?。?。
A．政治功能
B．經(jīng)濟(jì)功能
C．文化功能
D．科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能
3．下列描述屬于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點(diǎn)的有（?。?。
A．“平等的”開放式教育
B．興趣選擇
C．跨年齡段教育
D．跨時(shí)空教育
4．學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的功能包括（?。?。
A．引導(dǎo)和培養(yǎng)、塑造個(gè)體發(fā)展
B．加速個(gè)體發(fā)展
C．具有延時(shí)價(jià)值
D．開發(fā)個(gè)體特殊才能
E．個(gè)體發(fā)展的主觀能動(dòng)性
5．教師專業(yè)化應(yīng)符合的條件有（?。?BR>A．具備專門的知識(shí)技能
B．以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德
C．有為學(xué)生和社會(huì)所公認(rèn)的復(fù)雜知識(shí)技能權(quán)威和影響力
D．具有充分的自治和自律性
E．有正式專業(yè)組織對(duì)行業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)及資格認(rèn)證進(jìn)行管理
6．課程目標(biāo)的規(guī)定性有（ ）。
A．時(shí)限性
B．具體性
C．預(yù)測(cè)性
D．實(shí)際性
E．操作性
7．課的類型是根據(jù)（?。﹣?lái)確定的。
A．教學(xué)目的
B．課的具體任務(wù)
C．學(xué)科特點(diǎn)
D．教學(xué)內(nèi)容
8．備課是教師的課前準(zhǔn)備，備課內(nèi)容包括（ ）。
A．鉆研教材
B．了解學(xué)生
C．課外輔導(dǎo)
D．制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
9．認(rèn)知模式的特征有（ ）。
A．人的本質(zhì)是理性的
B．堅(jiān)持性善論
C．注重個(gè)體認(rèn)知發(fā)展與社會(huì)客體的相互作用
D．注重研究個(gè)體道德認(rèn)知能力的發(fā)展過(guò)程
E．倡導(dǎo)民主德育觀
10．班級(jí)管理的原則主要有（?。?BR>A．科學(xué)性原則
B．民主性原則
C．自覺(jué)性原則
D．整體性原則
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