第七章 教學(xué)(上)(本章重點(diǎn)提示)
實(shí)戰(zhàn)演練
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一、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1．教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)稱為（?。?。
A．教育
B．教學(xué)
C．教授
D．學(xué)習(xí)
2．以下關(guān)于教學(xué)的正確論述應(yīng)該是（?。?BR>A．教學(xué)就是傳授知識(shí)
B．教學(xué)就是上課
C．教學(xué)就是智育
D．教學(xué)由教與學(xué)兩方面活動(dòng)組成
3．學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)是（?。?。
A．教學(xué)
B．管理
C．課外活動(dòng)
D．后勤工作
4．世界教育思想史上最早論述教學(xué)的專著是（ ）。
A．《大教學(xué)論》
B．《普通教育學(xué)》
C．《學(xué)記》
D．《論語(yǔ)》
5．“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”思想的提出者是（?。?BR>A．孔子
B．杜威
C．昆體良
D．思孟學(xué)派
6．“最近發(fā)展區(qū)”的含義是（?。?。
A．很快要達(dá)到的水平
B．明天要達(dá)到的水平
C．經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的水平
D．理想永遠(yuǎn)達(dá)不到的水平
7．教學(xué)從本質(zhì)上說(shuō)，是一種（?。?。
A．認(rèn)識(shí)活動(dòng)
B．教師教的活動(dòng)
C．學(xué)生學(xué)的活動(dòng)
D．課堂活動(dòng)
8．教育的最基本途徑是（?。?BR>A．教學(xué)
B．課外活動(dòng)
C．社會(huì)實(shí)踐
D．校外活動(dòng)
9．教學(xué)在學(xué)校整個(gè)教育系統(tǒng)中居于（?。?BR>A．基礎(chǔ)地位
B．中心地位
C．主要地位
D。重要地位
10．在杜威看來(lái)，教學(xué)過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于（?。?。
A．將教材上的學(xué)科知識(shí)內(nèi)化為兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B．從兒童現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)向著教材所包含的邏輯經(jīng)驗(yàn)不斷前進(jìn)和發(fā)展
C．將掌握知識(shí)、發(fā)展能力與培養(yǎng)品格統(tǒng)一起來(lái)
D．教師的教和學(xué)生的學(xué)的矛盾運(yùn)動(dòng)
11．主張“一切知識(shí)都從感官的知覺(jué)開(kāi)始”的教育家是（?。?。
A．赫爾巴特
B．杜威
C．凱洛夫
D．夸美紐斯
12．試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺(jué)理論”原理來(lái)說(shuō)明教學(xué)過(guò)程的教育家是（ ）。
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．杜威
D．凱洛夫
13．作為特殊認(rèn)識(shí)過(guò)程的教學(xué)過(guò)程，其間接性主要是指（ ）。
A．間接地獲得知識(shí)
B．獲得間接經(jīng)驗(yàn)
C．在教師幫助下獲得知識(shí)
D．在同學(xué)幫助下獲得知識(shí)
14．（?。┦菄?yán)密組織起來(lái)的傳授系統(tǒng)知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。
A．教學(xué)
B．教育
C．自學(xué)
D．智育
15．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（?。?。
A．在我國(guó)，教學(xué)是以知識(shí)的授受為基礎(chǔ)的
B．教學(xué)與教育這兩個(gè)概念的關(guān)系，是一種部分與整體的關(guān)系
C．作為教育的一個(gè)組成部分的智育，主要是通過(guò)教學(xué)進(jìn)行的，但不能把這兩者等同
D．教學(xué)由教與學(xué)兩方面組成，因此教學(xué)包括學(xué)生在教學(xué)之外獨(dú)立進(jìn)行的自學(xué)
16．教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進(jìn)程的（?。?BR>A．基本部分
B．基本內(nèi)容
C．基本途徑
D．基本階段
17．在教學(xué)過(guò)程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是（?。?。
A．引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B．領(lǐng)會(huì)知識(shí)
C．鞏固知識(shí)
D．運(yùn)用知識(shí)
18．領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括感知教材和（?。?BR>A．熟悉教材
B．分析教材
C．鞏固知識(shí)
D．理解教材
19．學(xué)生認(rèn)識(shí)的主要任務(wù)是（?。?BR>A．獲得直接經(jīng)驗(yàn)
B．進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)
C．進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐
D．學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)
20．“授人以魚(yú)，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無(wú)窮”說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)重視（?。?。
A．知識(shí)的傳授
B．發(fā)展學(xué)生的能力
C．培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)
D．培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德
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