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    2013年教師資格《小學(xué)教育心理學(xué)》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷(5)

    來源:233網(wǎng)校 2013年10月18日
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    11、下列策略中,不屬于精細(xì)加工策略的是( ?。?BR>A.縮減和編歌訣
    B.諧音聯(lián)想法
    C.關(guān)鍵詞法
    D.利用表格

    12、小學(xué)生在細(xì)心閱讀時(shí),經(jīng)常用紅色筆畫重點(diǎn)線,這是利用了知覺的哪一種基本特性?( ?。?BR>A.選擇性
    B.理解性
    C.整體性
    D.恒常性

    13、教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是( ?。?。
    A.客觀性原則
    B.系統(tǒng)性原則
    C.教育性原則
    D.發(fā)展性原則

    14、下列哪種記憶類型符合俗語所說的“良言一句三冬暖,惡語傷人恨不休”?( ?。?BR>A.形象記憶
    B.邏輯記憶
    C.情緒記憶
    D.動(dòng)作記憶

    15、心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè),一是學(xué)會(huì)調(diào)試,二是( ?。?。
    A.行為矯正
    B.學(xué)會(huì)適應(yīng)
    C.尋求發(fā)展
    D.克服障礙

    16、約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則稱為(  )。
    A.群體氣氛
    B.群體壓力
    C.群體凝聚力
    D.群體規(guī)范

    17、社會(huì)自我到( ?。┗境墒?。
    A.幼兒期
    B.童年期
    C.少年期
    D.青春期

    18、( ?。┦菍W(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過程的認(rèn)知策略。
    A.復(fù)習(xí)策略
    B.群集策略
    C.形象聯(lián)想策略
    D.元認(rèn)知策略

    19、預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果稱為( ?。?。
    A.學(xué)習(xí)目的
    B.教學(xué)目的
    C.學(xué)習(xí)目標(biāo)
    D.教學(xué)目標(biāo)

    20、現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為認(rèn)知不能回憶或再認(rèn)的主要原因是( ?。?。
    A.無適當(dāng)提取線索
    B.信息相互干擾
    C.痕跡消退
    D.壓抑

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