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    教師考試模擬試題:《普通心理學(xué)》試題庫

    來源:233網(wǎng)校 2007年8月26日
    填空題
    1,心理學(xué)是研究()、揭示()的科學(xué)。
    2,()年,馮特在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)立了第一個心理實驗室,將()法引入心理學(xué)研究之中,進(jìn)行心理實驗,促進(jìn)了心理學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程。
    3,人的心理現(xiàn)象可以劃分為()和()兩大部分。
    4,個性差異主要表現(xiàn)為()和()兩個方面。
    5,在辯證唯物主義看來,心理的實質(zhì)可以表述為:(),()。
    6,反射一詞原本是物理學(xué)概念,心理學(xué)家()將其引入心理學(xué),用以說明人和動物的()。
    7,構(gòu)造主義心理學(xué)認(rèn)為,心理學(xué)的研究對象是(),研究方法是()。
    8,行為主義心理學(xué)認(rèn)為,心理學(xué)是行為科學(xué),研究對象應(yīng)該是(),研究方法是()。
    9,神經(jīng)元的基本功能是:()、()和()。10,腦干主要由()、()、()、()和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)所組成。
    11,大腦兩半球的皮層表面上,布滿了凹凸,其中,凸起的部分稱為(“”),而凹陷下去的部分稱為(“”或“”)。
    12,反射弧由()、()、()三個部分構(gòu)成。
    13,反射主要有:()和()兩種。其中,()是指與生俱來的不學(xué)而會的反射,而()是有一定條件下,經(jīng)訓(xùn)練而獲得的反射。
    14,“望梅止渴”屬于()反射。
    15,“談梅生津”屬于()反射。
    16,“小雞覓食”屬于()反射。
    17,有機(jī)體的高級神經(jīng)活動過程主要有:()和()兩個方面。
    18感覺和知覺的關(guān)系主要表現(xiàn)為:感覺是知覺的()而知覺是對感覺的()。
    19,從感覺產(chǎn)生的機(jī)制來看,感覺是()活動的結(jié)果。而知覺則是()綜合活動的結(jié)果。
    20,感受性的高低用()來度量。()越大,則感受性越低,()越小,則感受性越高。
    21,視覺的適宜刺激是可見光波。光波具有三種特性:強(qiáng)度、波長和純度;相應(yīng)地,人對光波的感覺也具有了三種特性:()、()和()。
    22,聽覺的適宜刺激是聲波,人能聽見的聲波在()HZ范圍內(nèi)。
    23,知覺是對()事物的()的反映。從本質(zhì)上說,知覺是一種()反映。
    24,教師在批改作業(yè)時,喜歡用紅色的筆來作記號,其理論根據(jù)是知覺的()特征。
    25,知覺的恒常性主要有:()、()、()和()幾種。形狀知覺是個體對()的反映,是對()的整體知覺。
    26,記憶就是一個從()到()的過程。
    27,現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為,記憶就是一個信息加工過程。它包括()、()和()三個環(huán)節(jié)。
    28,根據(jù)記憶時間的長短不同,可以將記憶劃分為()、()、和()。
    29,表象是心理活動中出現(xiàn)的心理形象。它主要有:()、()兩大特征。
    30,表象既不是知覺,也不是思維,而是介于知覺與思維之間的(),是由知覺到思維()。
    31,凡是與活動目的任務(wù)直接聯(lián)系的識記就是(),凡是沒有直接的活動目的與任務(wù)的活動就是()。
    32,凡是通過()方式進(jìn)行的識記就是意義識記,凡是通過()方式進(jìn)行的識記就是機(jī)械識記。
    33,在“消退說”者看來,記憶完成后之所以會有遺忘,是因為()得不到()而逐漸減弱甚至消失。
    34,“干擾說”認(rèn)為,記憶中之所以存在遺忘,是因為記憶過程中存在著兩種抑制:()和()。
    35,思維是以客觀事物的()、()的反映。
    36,作為人類的高級心理過程,思維具有與其它心理活動過程不同的特點:()和()。
    37,前運算思維的特處主要是()、()、()和想象與現(xiàn)實相混淆。
    38,感覺運算思維主要憑借()進(jìn)行,()一停止,思維就停止。
    39,在頭腦中將事物的整體屬性分解為部分的心理活動是()而把事物的各部分組合在一起來進(jìn)行認(rèn)識的思維過程是()。
    40,比較就是在頭腦中確定事物的()和()的過程。
    41,概念是思維的(),判斷是對客觀事物進(jìn)行()的過程,而推理是在頭腦中從()推出()的過程。
    42,個體掌握概念的方式主要有()和()兩種方式。其中()是學(xué)前兒童掌握概念的典型方式,而()是學(xué)齡兒童掌握概念的典型方式。
    43,作為一種特殊的思維過程,問題解決具有()、()和()三個特征。
    44,定勢是思維活動的一種準(zhǔn)備狀態(tài)。它對問題解決的影響是雙方面的一方面它(),另一方面它又()。
    45作為一種特殊的思維過程,創(chuàng)造性思維具有與其它思維活動不同的特點。即:()、()和()。
    46,創(chuàng)造想象是指()而在頭腦中獨立形成新形象的過程,而再造想象是()而在頭腦中形成新形象的過程。
    47,喬姆斯基認(rèn)為,語言的結(jié)構(gòu)包括()和()兩方面。其中,()是句子的語法結(jié)構(gòu),而()是句子的意義結(jié)構(gòu)。
    48,外部言語主要有:()和(      ?。﹥纱箢?。
    49,書面言語具有與口頭言語不同的特點,即:()、()和()。
    50,注意是心理活動對一定對象的()和()。
    51,注意的主要功能有:()、()和()。
    52,注意狀態(tài)下,個體的外部表現(xiàn)主要有:()、()和()。
    53,情緒情感是人對客觀事物()而產(chǎn)生的態(tài)度體驗。它反映的是()之間的關(guān)系。
    54,情緒情感的作用主要表現(xiàn)為:()、()、()。
    55,表情是情緒情感的外部表現(xiàn)。在有機(jī)體身上,表情主要有:()、()和()。
    56,人的基本情緒有:()、()、()、()。
    57,人的情緒狀態(tài)主要有:()、()、()。
    58,人的高級社會情感主要有:()、()、()。
    59,()認(rèn)為人的情緒是由于人的生理變化所引起的;認(rèn)知派的觀點是:人的情緒的發(fā)生受三個因素的影響:()、()和();而巴甫洛夫則認(rèn)為情緒與大腦皮層的
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