教育學(xué)教育學(xué)：是研究人類(lèi)教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。


教育現(xiàn)象教育現(xiàn)象：是指人類(lèi)各種教育活動(dòng)的外在表現(xiàn)形式。


教育規(guī)律教育規(guī)律：是教育現(xiàn)象與其他社會(huì)現(xiàn)象及教育現(xiàn)象內(nèi)部各個(gè)要素之間本質(zhì)的、內(nèi)在的、必然的聯(lián)系或關(guān)系。


教育科學(xué)教育科學(xué)：是以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對(duì)象的各門(mén)教育學(xué)科的總稱(chēng)，是若干個(gè)教育類(lèi)學(xué)科構(gòu)成的學(xué)科總體。


教育理論教育理論：是人類(lèi)從事的各種各樣的教育實(shí)踐的理性陳述。


教育改革教育改革：是人們有計(jì)劃、有目的地變革現(xiàn)存的教育活動(dòng)，它是一種特殊的教育實(shí)踐。


觀察法觀察法：指研究者在自然情境下，直接用自己的眼睛、耳朵等各種感覺(jué)器官或借助儀器和其他技術(shù)等手段去感知和研究對(duì)象的方法。


實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法：指研究者按照預(yù)先確定的研究目的，合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地變革研究對(duì)象，從而驗(yàn)證假設(shè)探討教育現(xiàn)象因果關(guān)系的一種研究方法。


調(diào)查法調(diào)查法：指研究者為深入了解教育實(shí)際情況，弄清事實(shí)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題或原因，探索教育規(guī)律而采取的系統(tǒng)研究步驟和方法。


文獻(xiàn)法文獻(xiàn)法：在教育科學(xué)研究中，對(duì)需要的文獻(xiàn)進(jìn)行查閱、分析、整理，從而篩選出有助于研究進(jìn)行的文獻(xiàn)的一種方法。


行動(dòng)研究法行動(dòng)研究法：指身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問(wèn)題作為研究對(duì)象，通過(guò)合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中去的一種方法。