1、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是由社會(huì)工作者在醫(yī)院里開(kāi)展的專業(yè)服務(wù)。但是，作為社會(huì)工作者所提供的服務(wù)是有一定范圍的。下列選項(xiàng)中，對(duì)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作描述不正確的是(    )。

A.提供醫(yī)療服務(wù)

B.幫助患者連接醫(yī)療資源

C.建立良好醫(yī)患關(guān)系

D.參與患者的醫(yī)療計(jì)劃的制訂

2、社會(huì)工作者小田在工讀學(xué)校進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于工讀學(xué)生溝通技巧的研究，在研究中，小田找來(lái)一些學(xué)生開(kāi)展了一個(gè)焦點(diǎn)小組。以下關(guān)于焦點(diǎn)小組的描述，不正確的是(    )。

A.“不批評(píng)”是其重要原則

B.對(duì)小組規(guī)模沒(méi)有要求

C.對(duì)敏感問(wèn)題不適合采用此法

D.事先應(yīng)告知主題、要求、時(shí)間、地點(diǎn)等

3、社會(huì)工作專業(yè)強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者應(yīng)遵守接納原則。下列說(shuō)法中，關(guān)于接納這一價(jià)值觀正確的是(    )。

A.不介意案主的價(jià)值觀與行為為其提供服務(wù)

B.不僅接受服務(wù)對(duì)象的優(yōu)點(diǎn)，也接受服務(wù)對(duì)象的缺點(diǎn)

C.接納是一種以開(kāi)放態(tài)度提供服務(wù)的專業(yè)方法

D.接納是同意服務(wù)對(duì)象的價(jià)值理念

4、李大爺退休后一直覺(jué)得生活很無(wú)聊。某天，他聽(tīng)說(shuō)社區(qū)正在招募衛(wèi)生巡查員志愿者。平時(shí)義務(wù)在社區(qū)撿拾垃圾、宣傳衛(wèi)生知識(shí)。他興沖沖地去報(bào)了名，回來(lái)跟家人說(shuō)的時(shí)候，家人怎么都不同意，覺(jué)得讓其他人看到挺沒(méi)面子的。在這里李大爺?shù)?    )權(quán)利沒(méi)有得到保障。

A.獲得社會(huì)服務(wù)

B.參與社會(huì)發(fā)展

C.獲得宜居環(huán)境

D.獲得社會(huì)保障

5、社會(huì)工作專業(yè)是為整體社會(huì)服務(wù)的。為了維護(hù)社會(huì)工作專業(yè)的整體形象，每一個(gè)社會(huì)工作者都必須對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)。進(jìn)一步說(shuō)，對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)也是對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)，更是對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)。請(qǐng)判斷下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)是社會(huì)工作者對(duì)專業(yè)的倫理責(zé)任(    )。

A.加強(qiáng)專業(yè)評(píng)估與研究

B.能力

C.保密性

D.教育與培訓(xùn)