1、部分復(fù)員退伍軍人在新安置的工作崗位上感到社會再適應(yīng)的壓力，存在焦慮、憤怒、抑郁等情緒。計對這種情況，社會工作者首先應(yīng)為他們提供的服務(wù)是：

A.聯(lián)系相關(guān)部門，協(xié)商安置措施 

B.整合社會資源，開發(fā)就業(yè)崗位

C.搭建信息平臺，開展就業(yè)指導(dǎo) 

D.進行心理輔導(dǎo)，協(xié)助適應(yīng)社會

2、優(yōu)撫醫(yī)院社會工作不包括：

A.榮譽軍人康復(fù)醫(yī)院社會工作 

B.復(fù)員退伍軍人精神病院社會工作

C.軍隊離休退休干部醫(yī)院社會工作 

D.復(fù)員軍人慢性病醫(yī)院社會工作

3、優(yōu)撫安置社會工作中的________是最深入的社會工作治療的一種。

A.軍休干部醫(yī)院社會工作 

B.復(fù)員軍人慢性病醫(yī)院社會工作

C.榮譽軍人康復(fù)醫(yī)院社會工作 

D.復(fù)員退伍軍人精神病院社會工作

4、社會工作者小李主要負責復(fù)員退伍軍人安置社會工作，下列屬于其工作內(nèi)容的是：

A.協(xié)助搭建信息咨詢平臺

B.協(xié)助依法維護軍休干部的合法權(quán)益

C.協(xié)助做好工作人員的情緒疏導(dǎo)和壓力釋放工作

D.協(xié)助軍休干部實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，做好心理關(guān)懷和精神服務(wù)

5、三年前父親因病去世后，閔敏與母親相依為命。閔敏學(xué)習(xí)很認真，但學(xué)習(xí)成績一直不是很好，閔敏的母親花了很多時間輔導(dǎo)閔敏，仍不見效果，母女倆都很著急，便向社會工作者求助。社會工作者小丁與閔敏及其母親一起分析情況，討論提高閔敏學(xué)習(xí)成績的可行方法，小丁讓閔敏的母親看到，閔敏雖然在學(xué)習(xí)新知識時，領(lǐng)會和理解較慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此來增強母親對閔敏學(xué)習(xí)的信心。社會工作者進一步指出，母親也應(yīng)培養(yǎng)閔敏獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。在的服務(wù)中，突出體現(xiàn)了家庭社會工作中的________原則。

A.家庭處境 

B.幫助家庭成員增能

C.家庭個別化 

D.滿足家庭成員需要