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    2019中級社會工作實務(wù)臨考必做題(二)

    來源:233網(wǎng)校 2019-06-17 13:56:00
    導(dǎo)讀:以下為2019中級社會工作實務(wù)臨考必做題,大家可以在考前抽時間做一做,萬一考題了呢!233網(wǎng)校題庫,72h高能鎖分>>

    第四題(案例分析題。20分)

    楊冰今年55歲,身患多種慢性疾病,每月藥費就已經(jīng)嚴(yán)重超出了他的承受能力。由于身體原因,家中只有妻子賺取微薄的收入用以維持家用和兒子的學(xué)費。楊冰認(rèn)為自己很無能,不能為自己的家庭過上好生活付出自己的努力。社區(qū)社會工作者經(jīng)過走訪發(fā)現(xiàn)了他家中的情況.評估后認(rèn)為楊冰家庭符合申請最低生活保障的條件。

    問題:

    1.若你是負(fù)責(zé)楊冰一家的社會工作者,你將會給他們提供怎樣的服務(wù)呢?

    2.經(jīng)過分析,你想要以社會支持網(wǎng)絡(luò)理論為指導(dǎo),為楊冰一家提供更加具體的服務(wù),請簡述什么是社會支持網(wǎng)絡(luò)。

    1.社會工作者能夠為楊冰一家提供的服務(wù)包括以下幾個方面:    (1)服務(wù)對象識別。服務(wù)對象識別就是最低生活保障制度的目標(biāo)瞄準(zhǔn)機制。一般來說,社會工作者主要通過入戶調(diào)查的方式了解困難群眾的家庭經(jīng)濟狀況,并對照各個地區(qū)的最低生活保障標(biāo)準(zhǔn),選擇“最需要或者最貧困的人群”作為救助服務(wù)對象。專業(yè)社會工作者能深入了解楊冰一家的實際生活狀況,確保將真正困難的群眾納入低保,并督促低保金的落實和社會化發(fā)放。同時,通過專業(yè)社會工作者的救助服務(wù),還可以幫助楊冰家庭成員的心理和精神上得到緩解,做到物質(zhì)救助和精神救助的結(jié)合。    (2)幫助申請救助。最低生活保障制度有一套嚴(yán)格的申請審批程序,在申請過程中,社會工作者可以幫助楊冰了解申請程序和申請方法。首先,要幫助楊冰判斷是否具備申請的條件。其次,要以家庭為單位,幫助其向戶籍所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)提出書面申請,同時需要如實提交所需的材料。接著可以協(xié)助楊冰接鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)會同社區(qū)居(村)委會開展的入戶調(diào)查、社區(qū)評議等活動,并如實反映掌握的有關(guān)情況。專業(yè)社會工作機構(gòu)的人員熟悉社會救助政策和程序,可以幫助困難群眾根據(jù)自身的實際狀況,申請合適的救助項目。這樣既有利于社會救助資金的合理使用,又方便困難群眾得到最適合的救助。    (3)提供心理支持。申請最低生活保障的楊冰家庭不僅收入微薄,而且楊冰也身患多種慢性疾病等,沒有勞動能力、不具備勞動條件,自身無法獲取足夠的收入。這一切都致使楊冰及其家庭的生存和生活壓力巨大,精神或者心理也易于焦慮。社會工作者需要給予及時的心理疏導(dǎo)和支持,幫助他們舒緩壓力、宣泄情緒。    (4)調(diào)節(jié)家庭關(guān)系。良好的家庭關(guān)系對家庭成員的發(fā)展和改變生活狀態(tài)有積極的影響。生活處于貧困狀態(tài)時,家庭成員的心態(tài)和家庭關(guān)系都會受到~定的影響。因此,社會工作者在協(xié)助服務(wù)對象申請低保的過程中需要全面了解和分析其家庭結(jié)構(gòu)和關(guān)系,及時發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)節(jié)家庭關(guān)系,改善家庭生態(tài)環(huán)境。

    (5)開展能力建設(shè)。能力建設(shè)包括學(xué)習(xí)能力、專業(yè)技能以及社會能力等方面能力的增強。在生活壓力之下,救助對象的就業(yè)意愿比較強烈,但是文化素質(zhì)低、缺乏知識和技能、沒有求職信息和技巧等,這些因素嚴(yán)重制約了救助對象再就業(yè)和增加收入的機會。對有勞動能力的低保家庭而言.需要積極開展能力建設(shè)以改善他們的生活質(zhì)量,同時使其擺脫貧困狀態(tài)。例如,可以通過多種形式和渠道的職業(yè)技能培訓(xùn)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,幫助救助對象提高操作技能、創(chuàng)業(yè)能力和市場適應(yīng)能力等。    (6)促進社會融入。在社區(qū)層面,低保家庭對社區(qū)的依賴程度頗高,生活范圍也主要局限在社區(qū)內(nèi)部,人際圈子同質(zhì)性高.家庭支持不夠。社會工作者要為低保家庭創(chuàng)造參與社區(qū)活動的機會,鼓勵他們參與社區(qū)的公益和文娛活動,幫助他們建立和其他社區(qū)居民的聯(lián)系。同時,在互幫互助中,鼓勵他們承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù),增加他們的成員感、歸屬感和自信心。俗話說,遠(yuǎn)親不如近鄰。在社區(qū)中,鄰里的守望相助對困難群體來說是心靈上的莫大安慰。在有些社區(qū),社會工作者幫助建立鄰里互幫小組,有困難的家庭和其他正常家庭結(jié)成互幫互助的對子,彼此提攜相助,就是一個很好的例子。再比如,低保家庭的孤寡老人幫助雙職工家庭看護放學(xué)后的孩子;雙職工家庭幫助照看老人的日常生活,紿予老人緊急情況時的及時幫助等。    2.所謂社會支持網(wǎng)絡(luò),是指由個人之間的接觸所構(gòu)成的關(guān)系網(wǎng),通過這些接觸(關(guān)系網(wǎng)),個人得以維持其身份,并獲得情緒、物質(zhì)、服務(wù)、信息等支持。社會支持包含正式的社會支持系統(tǒng)和非正式的社會支持系統(tǒng)。前者是指社會正式組織(例如政府、慈善組織等)給予的支持,后者是指來自親友、鄰里、同事等人際互助網(wǎng)絡(luò)的支持。社會工作者通過干預(yù)服務(wù)對象的社會支持網(wǎng)絡(luò)來改變其在個人生活中的作用。特別是對于那些社會網(wǎng)絡(luò)資源不足或者利用社會網(wǎng)絡(luò)能力不足的服務(wù)對象,社會工作者可以幫助他們擴大社會網(wǎng)絡(luò)資源,提高其利用社會網(wǎng)絡(luò)的能力。


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